https://wiki.edu-ict.ch/ 2026-04-18T13:46:12+00:00 https://wiki.edu-ict.ch/ https://wiki.edu-ict.ch/_media/wiki/logo.png text/html 2020-04-16T05:27:55+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/1kgs?rev=1587014875&do=diff Kindergartenstufe Umsetzungsideen * [In diesem Dokument] stellt das Kindergarten- und IF-Team Küsnacht Itschnach Umsetzungsideen zur Verfügung; herzlichen Dank! * Die Plattform Kinder bis 4 bietet 65 Kurzfilme über frühkindliches Lernen im Alltag. Die Filme sind zwei bis vier Minuten lang und liegen in 13 Sprachen vor. Sie wollen eine Quelle der Inspiration sein, sie wollen informieren und anregen, um Bildungsprozesse von kleinen Kindern im Alltag zu erkennen und aufzugreifen. text/html 2020-12-21T09:01:06+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/1kl?rev=1608541266&do=diff Unterstufe Mathe Lehrmittelverlag Zürich Fertigkeitstraineraktuell lizenzfreiMatheAppFingerzahlen kostenpflichtig (1 Fr.) Klassenlektüre für alle Claudia Neugebauer, Deutschdidaktikerin der PHZH, hat aus dem Angebot des SJW-Verlags 19 Heftchen ausgewählt und eine knappe [didaktische Anleitung zur Lesebegleitung] verfasst. Die ausgewählten Heftchen eignen sich zur Klassenlektüre im Zyklus 1 und 2. Die Heftchen können pro Exemplar zum Spezialpreis von Fr. 6 (zzgl. Versandkosten) direkt den Ki… text/html 2020-04-24T14:39:12+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/1sek?rev=1587739152&do=diff Sekundarstufe Geografie ETH Zürich WebseitekostenlosÊl Nino, Erbeben, Luftverschmutzung, Klimawandel,Biologie ETH Zürich WebseitekostenlosHerz, Niere, VerdauungPhysik, Chemie, BiologieSRF MySchoolDiverse Themen kostenlosLernmediumInteraktive Übungen und Projektaufträge Linklizenzfrei text/html 2020-03-13T13:45:58+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/2kl?rev=1584107158&do=diff 2. Klasse Mathe Lehrmittelverlag Zürich Fertigkeitstrainer aktuell lizenzfrei text/html 2020-03-13T14:35:47+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/2sek?rev=1584110147&do=diff 2. Sekundarstufe Geografie ETH Zürich WebseitekostenlosÊl Nino, Erbeben, Luftverschmutzung, Klimawandel,Biologie ETH Zürich WebseitekostenlosHerz, Niere, VerdauungPhysik, Chemie, BiologieSRF MySchoolDiverse Themen kostenlos text/html 2020-03-13T13:45:01+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/3kl?rev=1584107101&do=diff 3. Klasse Mathe Lehrmittelverlag Zürich Fertigkeitstraineraktuell lizenzfrei text/html 2020-03-13T14:34:33+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/3sek?rev=1584110073&do=diff 3. Sekundarstufe Geografie ETH Zürich WebseitekostenlosÊl Nino, Erbeben, Luftverschmutzung, Klimawandel,Biologie ETH Zürich WebseitekostenlosHerz, Niere, VerdauungPhysik, Chemie, BiologieSRF MySchoolDiverse Themen kostenlos text/html 2020-04-24T14:40:32+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/4kl?rev=1587739232&do=diff Mittelstufe Mathe Lehrmittelverlag Zürich Fertigkeitstrainer aktuell lizenzfreiMathe & Gm YouTube-Channel Lerntutor lizenzfreiLernmediumInteraktive Übungen und Projektaufträge Linklizenzfrei10-FingersystemAufbauender Kurs fürs 10-Fingersystem <https://mailchi.mp/6a648acecda3/tastaturschreiben-fr-kurze-zeit-kostenlos>lizenfrei, online Klassenlektüre für alle text/html 2020-03-14T09:37:47+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/5kl?rev=1584178667&do=diff 5. Klasse Mathe Lehrmittelverlag Zürich Fertigkeitstrainer aktuell lizenzfreiMathe & Gm YouTube-Channel Lerntutor lizenzfrei text/html 2020-03-14T09:37:56+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/6kl?rev=1584178676&do=diff 6. Klasse Mathe Lehrmittelverlag Zürich Fertigkeitstrainer aktuell lizenzfreiMathe & Gm YouTube-Channel Lerntutor lizenzfrei text/html 2020-03-16T10:02:07+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/anmeldung?rev=1584352927&do=diff Mitwirkung Kennen Sie tolle Webseiten mit Selbstlern-Unterrichtsmaterialien? Möchten Sie diese Ihren Kolleginnen und Kollegen resp. den Schülerinnen und Schülern empfehlen? Dann können Sie mir eine E-Mail (<rene.moser@edu-ict.ch>) senden, ich werde den Link publizieren und Sie als Unterstützerin resp. Unterstützer nennen. text/html 2020-03-31T05:56:41+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/e-mail4sus?rev=1585634201&do=diff E-Mail-Adressen für Schülerinnen und Schüler Wir möchten den Schulen des Kantons Zürich die Möglichkeit bieten, für ihre Klassen vier E-Mailadresse einzurichten, die sie während eines halben Jahres nutzen können. Das Einrichten ist für uns aufwändig. Deshalb sind wir darauf angewiesen, dass dieses Angebot nur Schulen in Anspruch nehmen, die keine eigene Lösung realisieren können. Das Angebot sollte ab dem Montag, 6. April 2020 zur Verfügung stehen. text/html 2024-05-07T03:07:06+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/fa?rev=1715051226&do=diff Diskussionsseite Diese Seite bietet Lehrpersonen, Schulleitungen und den PICTS-Verantwortlichen die Möglichkeit, Ideen, Gedanken, Anregungen oder Fragen zur Diskussion zu stellen. Alle sind eingeladen, mitzukommen diskutieren und Lösungen zu bieten; Kooperation ist das Schlüsselwort. text/html 2023-09-21T07:12:42+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/fernlernen?rev=1695280362&do=diff Begriffsklärung Durch den Beschluss des Bundesrates vom 13. März 2020 fand Lernen Zuhause statt. Ab dem 11. Mai 2020 wird eine Kombination aus Präsenzunterricht in der Schule und Lernen zu Hause die Regel sein. Die Ausführungen zum Fernlernen waren zwar für die erste Phase gedacht, enthalten aber auch Elemente, welche für die Phase des Übergangs verwendet werden können. text/html 2020-03-09T10:03:47+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/fernunterricht?rev=1583748227&do=diff Fernunterricht text/html 2020-03-23T12:35:35+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/humor?rev=1584966935&do=diff Corona: Humor ist wenn man trotzdem lacht text/html 2020-11-03T13:51:28+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/hybrid?rev=1604411488&do=diff Hybride Lernsituationen Mit „Hybriden Lernsituationen“ werden organisatorische Aspekte von Unterricht beschrieben, welche sich aufgrund von angeordneten Massnahmen zwischen dem üblichen Präsenzunterricht und dem Fernlernen bewegen. Hybride Lernsituationen entstehen, wenn Lehrpersonen und/oder Schülerinnen und Schüler nicht am Unterricht vor Ort teilnehmen können. Die Nutzung von digitalen Technologien unterstützt das Lernen in solchen Unterrichtssituationen. text/html 2023-01-24T06:51:57+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/index?rev=1674543117&do=diff Informationen und Unterstützung zu hybriden Lernsituationen und zu Fernlernen in den Volksschulen des Kantons Zürich In diesem Wiki publiziert die Abteilung Pädagogisches des Volksschulamtes * Informationen zu «Hybriden Lernsituationen» mit organisatorischen Aspekten zum Unterricht. text/html 2020-03-15T12:45:42+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/inputs?rev=1584276342&do=diff Anregungen, Wünsche, Ideen Hier können Lehrpersonen und Schulleitungen Anregungen, Wünsche und Ideen posten und sich gegenseitig Unterstützung bieten. ~~DISCUSSION~~ text/html 2020-04-01T09:40:07+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/koko?rev=1585734007&do=diff Kommunikation als zentrales Element beim Fernlernen Das Repertoire an Kommunikationsmöglichkeiten zwischen der Lehrperson und einzelnen Schülerinnen und Schülern, einer Gruppe, der ganzen Klasse und den Eltern soll kontinuierlich ausgebaut werden. Neben dem technischen Verständnis bei allen Beteiligten braucht es auch Regeln für die Nutzung der verschiedenen Tools. Basierend auf den Vorgaben des Datenschutzbeauftragten des Kanton Zürich legt eine Schule fest, welche Tools sie für welche Kommuni… text/html 2020-03-25T13:59:16+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/lplattformen?rev=1585144756&do=diff Lernplattformen Auf der Webseite der PH Schwyz sind Hinweise zu Plattformen für Schulen und Lernplattformen zu finden PH Schwyz Lernplattformen. Es wird ebenfalls erläutert, was bei deren Nutzung zu beachten gibt. Hinweis: Der sichere Umgang mit Daten ist durch die Schule sicherzustellen resp. durch die Lehrperson einzufordern (Datenschutz). Personensensitive oder besonders schützenswerte Daten gehören nicht in die Cloud! text/html 2020-03-17T13:39:20+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/multimedia?rev=1584452360&do=diff Multimedia Lernmaterialien Verschiedene öffentliche Fernsehkanäle bieten Lernmedien an. MySchool Damit das Lernen auch von daheim stattfinden kann, bietet «SRF mySchool» ausgewählte Videos mit Unterrichtsmaterial auf der Primarstufe, Sek I und Sek II für den Selbstunterricht an. In einer text/html 2020-03-21T16:51:12+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/plattformen?rev=1584809472&do=diff Plattformen mit Unterrichtsmaterialien iLearn Die Plattform iLearn beinhaltet Lernmaterialien für die 6 Klassen der Primarstufe wie auch für die 3 Sekundarklassen. Sie ist aufgebaut nach den Fachbereichen des Lehrplan 21. Sie enthält auch Materialien zu DaZ und IF. text/html 2020-11-03T13:30:02+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/sidebar?rev=1604410202&do=diff Startseite * Home / Aktuelles ---------- Hybride Lernsituationen Hybride Lernsituationen Fernlernen Begriffsklärung e-Didaktik Phasenplanung Strukturierung des Tages Modellhafter Tagesablauf allg. Modellhafte Tagesstruktur 1. Zyklus Modellhafte Wochenplanung Fernunterricht für Schülerinnen und Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen Kommunikation beim Fernlernen Videokonferenzen?! Ja, aber wie| ---------- Lernplattformen Plattformen mit U-ma… text/html 2020-10-28T09:54:05+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/strukturierung_des_tages?rev=1603878845&do=diff Strukturierung des Tages Tagesablauf Wesentliche Punkt zur Strukturierung des Tagesablaufs sind hier nochmals aufgeführt: * Ein Tagesablauf mit klaren Zeiträumen strukturiert den Tag und vermindert Diskussionen. * Pausen sind ebenso wichtig wie zeitlich definierte Arbeitszeiten. Ein Wecker unterstützt dies. text/html 2020-03-31T15:44:44+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/sus-beduerfnis?rev=1585669484&do=diff Fernunterricht für Schülerinnen und Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen Allgemeine Grundsätze * Aufgabe der sonderpädagogischen Fachpersonen ist es, die Klassenlehrpersonen darin zu unterstützen, dass die Teilhabe der Schülerinnen und Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen am Fernunterricht und die Chancengerechtigkeit soweit als möglich gewährleistet werden können. text/html 2020-03-21T07:31:57+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/tipps?rev=1584775917&do=diff Tipps von Schulen Am Freitag, den 13. März 2020 hat der Bundesrat beschlossen, dass an den Schulen kein Präsenzunterricht mehr stattfindet. Tipps von Schulen folgen hoffentlich. ---------- Hier können Mitglieder der Schulpflege Ihre Anregungen und wertvollen Links veröffentlichen. ~~DISCUSSION~~ text/html 2020-03-15T06:15:55+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/us?rev=1584252955&do=diff Unterstufe Mathe Lehrmittelverlag Zürich Fertigkeitstraineraktuell lizenzfreiMatheAppFingerzahlen kostenpflichtig (1 Fr.) text/html 2020-03-31T17:27:31+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.edu-ict.ch/mat/videokonferenz?rev=1585675651&do=diff Video-Konferenzen?! Ja, aber wie? Video-Konferenzen als eine Form der Lernbegleitung im Fernunterricht sind «Hype», ja, aber wie kann ich diese optimal umsetzen? Für Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schüler ändert sich durch Fernunterricht wesentliches: