Risikokultur

Wir gehen kompetent mit Arbeitsmitteln, Inhalten und Daten um

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Das Wichtigste in Kürze

Um eine massvolle, stufenspezifische Risikokultur aufzubauen, werden deren Ziele benannt und vier Handlungsfelder skizziert. Diese berücksichtigen pädagogische, technische wie auch organisatorische Massnahmen. Versicherungsfragen bei BYOD-Umsetzungen wie auch Aspekte des Datenschutzes werden im Rahmen der Risikokultur aufgearbeitet.

Aspekte / Inhaltliche Schwerpunkte der Risikokultur

Mediennutzungskultur

Medienkompetenz

Rechtliche Aspekte

Schutz der Daten

Schutz der Infrastruktur

Versicherungsfragen

Nutzungsreglemente

Prämissen der Risikokultur

Die Schule entwickelt zusammen mit allen Beteiligten eine Risikokultur und pflegt diese im Alltag.

Bei der Entwicklung einer Risikokultur gilt es pädagogische, technische, bauliche und organisatorische Massnahmen optimal aufeinander abzustimmen.

Die Schule verfügt über stufengerecht ausdifferenzierte, auf den gesetzlichen Grundlagen basierende Werte und Regeln für einen risikoarmen Umgang mit persönlichen Werkzeugen, Medien und Daten.

Die für Datenschutz und -sicherheit geplanten technischen Massnahmen sind massvoll und behindern offen-kreative Lernprozesse nicht.

Für verschiedene Nutzergruppen gibt es rollenbasierte Zugangsregelungen zur Basisinfrastruktur, zu Diensten und zu Daten.

Lernende, Lehrpersonen und Mitarbeitende eignen sich auf ihre Aufgaben abgestimmte Medienkompetenzen an.

~~DISCUSSION~~