Risikokultur

Wir gehen kompetent mit Arbeitsmitteln, Inhalten und Daten um

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Um eine massvolle, stufenspezifische Risikokultur aufzubauen, werden deren Ziele benannt und vier Handlungsfelder skizziert. Diese berücksichtigen pädagogische, technische wie auch organisatorische Massnahmen. Versicherungsfragen bei BYOD-Umsetzungen wie auch Aspekte des Datenschutzes werden im Rahmen der Risikokultur aufgearbeitet.

• Mediennutzungskultur
• Medienkompetenz
• Rechtliche Aspekte
  • Schutz der Daten
  • Schutz der Infrastruktur
  • Versicherungsfragen
  • Nutzungsreglemente

• Die Schule entwickelt zusammen mit allen Beteiligten eine Risikokultur und pflegt diese im Alltag.
• Bei der Entwicklung einer Risikokultur gilt es pädagogische, technische, bauliche und organisatorische Massnahmen optimal aufeinander abzustimmen.
• Die Schule verfügt über stufengerecht ausdifferenzierte, auf den gesetzlichen Grundlagen basierende Werte und Regeln für einen risikoarmen Umgang mit persönlichen Werkzeugen, Medien und Daten.
• Die für Datenschutz und -sicherheit geplanten technischen Massnahmen sind massvoll und behindern offen-kreative Lernprozesse nicht.
• Für verschiedene Nutzergruppen gibt es rollenbasierte Zugangsregelungen zur Basisinfrastruktur, zu Diensten und zu Daten.
• Lernende, Lehrpersonen und Mitarbeitende eignen sich auf ihre Aufgaben abgestimmte Medienkompetenzen an.

~~DISCUSSION~~