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| ict2022:zeitplan [2017/08/03 15:53] – [Stand des Umsetzungsplans] René Moser | ict2022:zeitplan [2018/08/10 16:28] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1 |
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| Zusammen mit dem Verband Schulleiterinnen und Schulleiter Kanton Zürich (VSLZH) realisiert die Fachstelle Bildung und ICT des Volksschulamtes ab herbst 2017 Veranstaltungen zum Thema "ICT - ein Thema für Schulleitungen". Dabei werden Schwerpunktmässig die Handlungsfelder aus dem Grundlagendokument "ICT an Zürcher Volksschulen 2022" aufgegriffen und Umsetzungsmodelle besprochen. | Zusammen mit dem Verband Schulleiterinnen und Schulleiter Kanton Zürich (VSLZH) realisiert die Fachstelle Bildung und ICT des Volksschulamtes ab herbst 2017 Veranstaltungen zum Thema "ICT - ein Thema für Schulleitungen". Dabei werden Schwerpunktmässig die Handlungsfelder aus dem Grundlagendokument "ICT an Zürcher Volksschulen 2022" aufgegriffen und Umsetzungsmodelle besprochen. |
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| ===== Stand des Umsetzungsplans ===== | ===== Stand des Umsetzungsplans; Roadmap ===== |
| Der Stand der Umsetzung ist auf der Webseite [[https://ict-2022.ch]] sichtbar. Die weitere Entwicklung erfolgt im Fachstellen-Wiki unter [[https://wiki.edu-ict.zh.ch/ict2022]]. Diese Ausführugnen sind jedoch immer in der Beta-Version vorhanden. Dies beduetet, dass die Texte weder redigiert noch mit Expertinnen und Experten des Schulfeldes diskutiert wurden. Wenn diese Arbeiten abgeschlossen sind, werde sie auf der Webseite [[https://ict-2022.ch]] aufgeschaltet. | Der Stand der Umsetzung ist auf der Webseite [[https://ict-2022.ch]] sichtbar. Die weitere Entwicklung erfolgt im Fachstellen-Wiki unter [[https://wiki.edu-ict.zh.ch/ict2022]]. Diese Ausführugnen sind jedoch immer in der Beta-Version vorhanden. Dies beduetet, dass die Texte weder redigiert noch mit Expertinnen und Experten des Schulfeldes diskutiert wurden. Wenn diese Arbeiten abgeschlossen sind, werde sie auf der Webseite [[https://ict-2022.ch]] aufgeschaltet. |
| Der Umsetugnsplan wurde mit der folgenden Struktur aufgebaut: | Die Roadmap wurde mit der folgenden Struktur aufgebaut: |
| * Die Zeitpunkte Schuljahr 2017/18, 2018/19 und 2022/23 werden als Hauptkapitel gesetzt. | * Die Handlungsfelder als Hauptkapitel gesetzt. |
| * In den Unterkapitel wurden jeweils die Handlungsfelder benannt und den jeweiligen zu erreichenden Stand formuliert. Dies wurde einfachhalber in Form einer Checkliste erstellt. | * In den Unterkapitel wurden jeweils die Zeitpunkte der Schuljahr 2017/18, 2018/19 und 2021/22 aufgeführt und den jeweiligen zu erreichenden Stand formuliert. Dies wurde einfachhalber in Form einer Aufzählung mit Spiegelstrichen erstellt. |
| | * Spyder-Grafik!!!! |
