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mat:fernunterricht:strukturierung-tag [2020/03/24 09:36] – [Phase 2] René Moser | mat:fernunterricht:strukturierung-tag [2020/03/26 16:37] (aktuell) – [Tagesablauf] René Moser | ||
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====== Strukturierung des Tages ====== | ====== Strukturierung des Tages ====== | ||
- | ==== Merkpunkte | + | ==== Tagesablauf ==== |
- | Wesentliche | + | Wesentliche |
- | * Ein Tagesablauf mit klaren **Zeiträumen** strukturiert den Tag und vermindert | + | * Ein Tagesablauf mit klaren **Zeiträumen** strukturiert den Tag und vermindert |
* **Pausen** sind ebenso wichtig wie zeitlich definierte Arbeitszeiten. Ein Wecker unterstützt dies. | * **Pausen** sind ebenso wichtig wie zeitlich definierte Arbeitszeiten. Ein Wecker unterstützt dies. | ||
* **Unterschiedliche Lernphasen** wie entdecken, üben, vertiefen und ein eigenes Projekt umsetzen motivieren. | * **Unterschiedliche Lernphasen** wie entdecken, üben, vertiefen und ein eigenes Projekt umsetzen motivieren. | ||
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==== Modellhafter Tagesablauf ==== | ==== Modellhafter Tagesablauf ==== | ||
- | Wir haben den Tag in folgende fünf Phasen eingeteilt: | + | Wir haben den Tag in die folgenden 5 Phasen eingeteilt: |
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- | Jede Phase wird auf einer eigenen | + | Jede Phase wird auf einer eignen |
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==== 1) Aufstehen und vorbereiten auf den Unterricht ==== | ==== 1) Aufstehen und vorbereiten auf den Unterricht ==== | ||
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- | ==== Selbstlernphase | + | ==== 2) Start in den Unterricht und Selbstlernphase |
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==== 3) Mittagspause ==== | ==== 3) Mittagspause ==== | ||
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- | ==== Selbstlernphase | + | ==== 4) Selbstlernphase |
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+ | ==== 5) Freizeit ==== | ||
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