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mat:fernunterricht:tagesablauf:videokonferenz [2020/03/30 14:58] Simone Büchimat:fernunterricht:tagesablauf:videokonferenz [2020/03/31 07:02] (aktuell) – [Tipps und Tricks fürs Gelingen] René Moser
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   * Die Gemeinschaft im Klassenzimmer fällt weg und damit die „Batterie der menschlichen, direkten Interaktion“. Die Kommunikation in der Videokonferenz selbst muss nun stimulierend und mitreissend wirken.   * Die Gemeinschaft im Klassenzimmer fällt weg und damit die „Batterie der menschlichen, direkten Interaktion“. Die Kommunikation in der Videokonferenz selbst muss nun stimulierend und mitreissend wirken.
   * Technische Mittel kommen in der Kommunikation zum Einsatz und beeinflussen überraschend stark die Wertigkeit und Wirksamkeit des begleitenden Fernunterricht.   * Technische Mittel kommen in der Kommunikation zum Einsatz und beeinflussen überraschend stark die Wertigkeit und Wirksamkeit des begleitenden Fernunterricht.
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-Mit folgenden Orientierungen im Aufsetzen und Durchführen von Fernunterricht (Das 10-Punkte-Programm) sind Lehrpersonen gut gerüstet, sei dies für Module mit ganzen Klassen, Gruppen oder einzelnen Schülerinnen und Schülern. 
  
 ==== Tipps und Tricks fürs Gelingen ==== ==== Tipps und Tricks fürs Gelingen ====
 +Mit folgenden Orientierungen im Aufsetzen und Durchführen von Fernunterricht sind Lehrpersonen gut gerüstet, sei dies für Module mit ganzen Klassen, Gruppen oder einzelnen Schülerinnen und Schülern.
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 <panel title="↓   Das 10-Punkte-Programm"> <panel title="↓   Das 10-Punkte-Programm">
   - **Liebe die Chance.** Um es gleich abhaken zu können: Präsenzunterricht ist ein unerreicht erfolgreiches Format. Selbst hochprofessioneller Fernunterricht kommt nicht an diese Qualität heran. Vergeude keinen Gedanken an das was nicht geht, sondern entwickle die Ressourcen Deiner Kompetenz im Fernunterricht und profitiere davon mit neuen Ideen für Deinen Präsenzunterricht   - **Liebe die Chance.** Um es gleich abhaken zu können: Präsenzunterricht ist ein unerreicht erfolgreiches Format. Selbst hochprofessioneller Fernunterricht kommt nicht an diese Qualität heran. Vergeude keinen Gedanken an das was nicht geht, sondern entwickle die Ressourcen Deiner Kompetenz im Fernunterricht und profitiere davon mit neuen Ideen für Deinen Präsenzunterricht
-  - **Täglich besser werden.** Beginne einfach. Unterhaltungen mit Kolleg*innen vom Telefon auf Videokonferenz, Einzelunterricht und Lerncoaching mit 1-3 SuS zum Training. Erst danach vor ganzen Klassen.+  - **Täglich besser werden.** Beginne einfach. Unterhaltungen mit Kolleg*innen vom Telefon auf Videokonferenz, Einzelunterricht und Selbstlernenphase MIT Begleitung mit 1-3 Schülerinnen und Schüler zum Training. Erst danach vor ganzen Klassen.
   - **Wir wirken immer.** Wähle Dein Studio bewusst. Ein unabsichtlich gezeigter Hintergrund steht sofort im Vordergrund, Nebenstimmen werden „zur Wunderkiste“.   - **Wir wirken immer.** Wähle Dein Studio bewusst. Ein unabsichtlich gezeigter Hintergrund steht sofort im Vordergrund, Nebenstimmen werden „zur Wunderkiste“.
   - **Zeig Dich im besten Licht.** Mische Tages- und warmes Kunstlicht. Leicht schräg von vorne, dass feine Schattierungen dem Bild Tiefe geben. Licht von hinten, welche die Lehrperson als Schattenriss schwarz zeichnen, sind höchstens im Kontext des Unterrichts über Mythologien des Abendlands denkbar.   - **Zeig Dich im besten Licht.** Mische Tages- und warmes Kunstlicht. Leicht schräg von vorne, dass feine Schattierungen dem Bild Tiefe geben. Licht von hinten, welche die Lehrperson als Schattenriss schwarz zeichnen, sind höchstens im Kontext des Unterrichts über Mythologien des Abendlands denkbar.
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 Das 10-Punkte-Programm ist im Auftrag der Fachstelle Bildung und ICT des VSA entstanden und durch Sven Patrick Stecher von der Option Sigma AG Change Agency in Eglisau konzipiert worden. \\ Das 10-Punkte-Programm ist im Auftrag der Fachstelle Bildung und ICT des VSA entstanden und durch Sven Patrick Stecher von der Option Sigma AG Change Agency in Eglisau konzipiert worden. \\
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-Interessierte LP, welche sich in der Kompetenz «Lernbegleitung Fernunterricht» fit machen wollen, können ab sofort das Trainingspaket {{ :mat:fernunterricht:tagesablauf:vivid_flyer.pdf |11 Orangen}}  buchen. Dieses Training kann durch Schulen oder einzelne Lehrpersonen in gemischten, schulübergreifenden Gruppen belegt werden. Für Schulen wie auch einzelne Lehrpersonen können [[https://www.optionsigma.ch/11_Orangen|die Trainingspakete online gebucht werden.]] \\+Interessierte LP, welche sich in der Kompetenz «Lernbegleitung Fernunterricht» fit machen wollen, können ab sofort das Trainingspaket {{ :mat:fernunterricht:tagesablauf:vivid_flyer.pdf |11 Orangen}}  buchen. Dieses Training kann durch Schulen oder einzelne Lehrpersonen in gemischten, schulübergreifenden Gruppen belegt werden. Für Schulen wie auch einzelne Lehrpersonen können [[https://www.optionsigma.ch/11-orangen|die Trainingspakete online gebucht werden.]] \\
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 +<panel title="↓   Grundsätzliche Aspekte zur Videokonferenz - Philippe Wampfler"> 
 +In seinem [[https://www.youtube.com/watch?v=ISQ7YF8CswY&t=0s|Video]] erläutert Philippe Wampfler grundsätzliche Apsekte zum Einsatz von Video-Konferenzen im Schulalltag. Es ist zu beachten, dass das eingesetzte Tool "zoom" nur unter gewissen Aspekten in der Volksschule gebraucht werden darf. 
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 +<panel title="↓   Datenschutz bei Videokonferenzen - Philippe Wampfler"> 
 +Ein besonderer Aspekt bei Videokonferenzen gilt dem Datenschutz. In seinem [[https://www.youtube.com/watch?v=pZHTDbMblb4|Video]] fasst Philippe Wampfler die wichtigsten zu beachtenden Aspekte zusammen. 
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  • mat/fernunterricht/tagesablauf/videokonferenz.1585573136.txt.gz
  • Zuletzt geändert: 2020/03/30 14:58
  • von Simone Büchi