mat:fernunterricht:tagesablauf

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mat:fernunterricht:tagesablauf [2020/03/31 07:05] – Simone Büchimat:fernunterricht:tagesablauf [2020/03/31 07:15] (aktuell) – Simone Büchi
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   * Im virtuellen Klassenzimmer kann, falls es die Technik zulässt, auch der Klassenrat stattfinden.    * Im virtuellen Klassenzimmer kann, falls es die Technik zulässt, auch der Klassenrat stattfinden. 
   * Die ganze **Klasse ist online und hört einen Input** zu einem neuen Thema (z. B. via Teams Besprechung, Video-Konferenz, ...).   * Die ganze **Klasse ist online und hört einen Input** zu einem neuen Thema (z. B. via Teams Besprechung, Video-Konferenz, ...).
-  * Falls der Beitritt für Schülerrinen und Schüler ins virtuelle Klassenzimmer nicht klappt (Bsp. Überlastung WLAN), stellt die Lehrperson sicher, dass Schülerinnen und Schüler die verpassten Informationen erhalten (z.B. in der Selbstlernphase mit Begleitung durch die Lehrperson).+  * Falls der Beitritt für Schülerinnen und Schüler ins virtuelle Klassenzimmer nicht klappt (Bsp. Überlastung WLAN), stellt die Lehrperson sicher, dass Schülerinnen und Schüler die verpassten Informationen erhalten (z.B. in der Selbstlernphase mit Begleitung durch die Lehrperson).
  
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     * Mindmister; zusammen brainstormen     * Mindmister; zusammen brainstormen
   * Die ganze Klasse ist online und **hört einen Input** zu einem neuen Thema (Bsp. via Teams Besprechung, Video-Konferenz, ...)   * Die ganze Klasse ist online und **hört einen Input** zu einem neuen Thema (Bsp. via Teams Besprechung, Video-Konferenz, ...)
-  * **Diskussion** zur Vertiefung eines Themas werden geführt (Bsp. Fachstelle Bildung und ICT des VSA ZH stellt den Schulen [[https://wiki.edu-ict.zh.ch/mat/wiki-klassen/index|ein Wiki mit Forum zur Verfügung]], Microsoft Teams, Messenger, ....)+  * **Diskussionen** zur Vertiefung eines Themas werden geführt (Bsp. Fachstelle Bildung und ICT des VSA ZH stellt den Schulen [[https://wiki.edu-ict.zh.ch/mat/wiki-klassen/index|ein Wiki mit Forum zur Verfügung]], Microsoft Teams, Messenger, ....)
   * **Kleingruppen** bearbeiten gemeinsam ein Thema und stellen dies in einem Wiki dar.   * **Kleingruppen** bearbeiten gemeinsam ein Thema und stellen dies in einem Wiki dar.
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 ==== Selbstlernzeit ==== ==== Selbstlernzeit ====
-In der **Selbstlernzeit** arbeiten die Schülerinnen und Schüler **ihrem Alter entsprechend selbständig**. Die Einheiten werden idealerweise durch die Lehrperson so über den Tag verteilt geplant, damit die Schülerinnen und Schüler auch während dem Fernlernen die notwendige **Abwechslung** im Tagesablauf erleben. +In der **Selbstlernzeit** arbeiten die Schülerinnen und Schüler **ihrem Alter entsprechend selbständig**. Die Einheiten werden idealerweise durch die Lehrperson so über den Tag verteilt geplant, dass die Schülerinnen und Schüler auch während dem Fernlernen die notwendige **Abwechslung** im Tagesablauf erleben. 
 {{:mat:fernunterricht:tag:grafik_selbstlernzeit.png?600|}} {{:mat:fernunterricht:tag:grafik_selbstlernzeit.png?600|}}
 Krieg, M. & Weber, K. (2020). Handreichung Fernunterricht. Direktion für Bildung und Kultur. Kanton Zug.  Krieg, M. & Weber, K. (2020). Handreichung Fernunterricht. Direktion für Bildung und Kultur. Kanton Zug. 
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 Für die Selbstlernzeit wichtig zu klären sind: Für die Selbstlernzeit wichtig zu klären sind:
-  * **Erreichbarkeit von Schülerinnen und Schüler** +  * **Erreichbarkeit der Schülerinnen und Schüler** 
   * **Verwendetes Kommunikationsmittel** (Telefon, Online-Tool wie Teams, Skype, Messenger etc.)    * **Verwendetes Kommunikationsmittel** (Telefon, Online-Tool wie Teams, Skype, Messenger etc.) 
-  * **Ablageort und -systematik von Unterlagen** (persönliche Unterlagen, mit der Lehrpreson geteilte Unterlagen, mit der Klasse geteilte Unterlagen)+  * **Ablageort und -systematik von Unterlagen** (persönliche Unterlagen, mit der Lehrperson geteilte Unterlagen, mit der Klasse geteilte Unterlagen)
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 **Virtuell geteilte Arbeitspläne, Tagebücher, ePortfolios etc. helfen** der Lehrperson für die Besprechung mit den Schülerinnen und Schülern. Im einfachsten Fall fotografieren die Schülerinnen und Schüler ihren Arbeitsplan und schicken ihn per Mail oder Nachrichten-Tool (z.B. Signal) an die Lehrperson. In OneNote können Tagebücher geteilt werden. Arbeitspläne können in der eWolke oder in einem geteilten Ordner auf OneDrive der Lehrperson zur Verfügung gestellt werden.\\ **Virtuell geteilte Arbeitspläne, Tagebücher, ePortfolios etc. helfen** der Lehrperson für die Besprechung mit den Schülerinnen und Schülern. Im einfachsten Fall fotografieren die Schülerinnen und Schüler ihren Arbeitsplan und schicken ihn per Mail oder Nachrichten-Tool (z.B. Signal) an die Lehrperson. In OneNote können Tagebücher geteilt werden. Arbeitspläne können in der eWolke oder in einem geteilten Ordner auf OneDrive der Lehrperson zur Verfügung gestellt werden.\\
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-Für die **mündliche Lernbegleitung** eignen sich **Telefon, Skype oder Video-Konferenz** mit Microsoft Teams. Es ist sicher motivierend, wenn sich die Lehrperson und die Kind und Jugendlichen für den Austausch via Videoschaltung sehen können. Es dabei die Auslastung des Netzes zu beachten.+Für die **mündliche Lernbegleitung** eignen sich **Telefon, Skype oder Video-Konferenz** mit Microsoft Teams. Es ist sicher motivierend, wenn sich die Lehrperson und die Kinder und Jugendlichen für den Austausch via Videoschaltung sehen können. Es ist dabei die Auslastung des Netzes zu beachten.
  
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 <panel title="↓   Möglicher Ablauf der Selbstlernzeit MIT Lernbegleitung"> <panel title="↓   Möglicher Ablauf der Selbstlernzeit MIT Lernbegleitung">
-  * **Vorbereitung des Gesprächs** mit der **Lehrperson** durch die **Schülerinnen und Schüler**. (offline), die Lehrperson erstellt dazu **Leitfragen**. +  * **Vorbereitung des Gesprächs** mit der **Lehrperson** durch die **Schülerinnen und Schüler** (offline), die Lehrperson erstellt dazu **Leitfragen**. 
   * **Austausch** mit der Lehrperson gemäss Plan (**synchron, Telefon oder online**)   * **Austausch** mit der Lehrperson gemäss Plan (**synchron, Telefon oder online**)
     * **Befindlichkeit des Schulkindes** (Bsp. mit Hilfe einer Skala von 1 bis 10, Smily etc.)     * **Befindlichkeit des Schulkindes** (Bsp. mit Hilfe einer Skala von 1 bis 10, Smily etc.)
  • mat/fernunterricht/tagesablauf.1585631154.txt.gz
  • Zuletzt geändert: 2020/03/31 07:05
  • von Simone Büchi