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--- mat:hybrid [2020/10/27 14:09] – Simone Büchi
+++ mat:hybrid [2020/11/03 14:51] (aktuell) – [Zusammenarbeit] René Moser
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 ====== Hybride Lernsituationen ======
-Mit "Hybriden Lernsituationen" werden organisatorische Aspekte von Unterricht beschrieben, <font 12.0pt/inherit;;inherit;;inherit>welche sich aufgrund von angeordneten Massnahmen zwischen dem üblichen Präsenzunterricht und dem Fernlernen bewegen.</font> Hybride Lernsituationen entstehen, wenn Lehrpersonen und/oder Schülerinnen und Schüler nicht am Unterricht vor Ort teilnehmen können. <font 12.0pt/inherit;;inherit;;inherit>Die Nutzung von digitalen Technologien unterstützt das Lernen in solchen Unterrichtssituationen.</font>
+Mit "Hybriden Lernsituationen" werden organisatorische Aspekte von Unterricht beschrieben, welche sich aufgrund von angeordneten Massnahmen zwischen dem üblichen Präsenzunterricht und dem Fernlernen bewegen. Hybride Lernsituationen entstehen, wenn Lehrpersonen und/oder Schülerinnen und Schüler nicht am Unterricht vor Ort teilnehmen können. Die Nutzung von digitalen Technologien unterstützt das Lernen in solchen Unterrichtssituationen.
-Die Hinweise in diesem Wiki unterstützen Schulen in der Bewältigung dieser Situation indem mögliche Vorgehensweisen, die Aufgabenverteilung sowie zu beachtende Aspekte aufgeführt werden. <font 12.0pt/inherit;;inherit;;inherit>Eltern können keinen Anspruch auf die Einrichtung von hybriden Lernsituationen geltend machen.</font> Auch in den hybriden Lernsituationen sind die Datenschutzrichtlinien einzuhalten.\\
+Die Hinweise in diesem Wiki unterstützen Schulen in der Bewältigung dieser Situation indem mögliche Vorgehensweisen, die Aufgabenverteilung sowie zu beachtende Aspekte aufgeführt werden. **Eltern können keinen Anspruch auf die Einrichtung von hybriden Lernsituationen geltend machen.** Auch in den hybriden Lernsituationen sind die Datenschutzrichtlinien einzuhalten.\\
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-Im Forum - im unteren Teil der Seite - können Schulleitungen und Lehrpersonen weitere Lösungen notieren und andere kommentieren.
+Der Entscheid, ob sich Schülerinnen oder Schüler oder eine Lehrperson in Quarantäne oder Isolation begeben müssen, finden Sie nicht in diesem Wiki. Wenn Sie Fragen dazu haben, konsultieren Sie die Webseite des VSA zum Thema Corona ([[https://www.zh.ch/de/gesundheit/coronavirus/informationen-rund-um-schulen-kitas-heime/coronavirus-volksschule.html|Link]]).
-===== 1. Die Lehrperson ist in Isolation oder Quarantäne =====
+==== Möglichkeiten der Zusammenarbeit ====
-==== A) Normalfall - eine Vikariat kann eingerichtet werden ====
+  - Im unteren Teil der Seite unter «Diskussion» können Schulleitungen und Lehrpersonen weitere Lösungen notieren und andere kommentieren.
+  - Im [[https://padlet.com/Bildung_und_ICT/9fajpl3uvn9aby31|Padlet]] können Dateien hochgeladen werden. Bitte beachten Sie, dass die Dokumente keine personensensitiven oder schützenswerte Daten enthalten.
-<font 12pt/inherit;;inherit;;inherit>Die Lehrperson kann nicht vor Ort unterrichten, ihr geht es aber gut. Für den Fall, dass Stellvertretungen für Lehrpersonen einspringen müssen, sind die Vorbereitungen seitens Lehrpersonen so gestaltet, dass auffindbar deponiert ist, woran sie gerade mit den Schulklassen arbeiten, welche Lehrmittel sie verwenden und welche Online-Plattform sie im Fernunterricht nutzen. Die Schülerinnen und Schüler besuchen den Präsenzunterricht.</font>
+----
-  * Vikariat eröffnen
+==== 1. Die Lehrperson ist in Isolation oder Quarantäne ====
-  * Vikariatslehrperson stimmt sich mit Lehrperson ab und übernimmt den Unterricht vor Ort.
-  * Falls keine Vikariatslehrperson gefunden werden kann, ist eine Klassenassistenz vor Ort präsent und die Lehrperson unterricht via Video-Konferenz und nutzt die Online-Plattform des Fernunterrichts.
+=== 1A) Normalfall - eine Vikariat kann eingerichtet werden ===
+Die Lehrperson kann nicht vor Ort unterrichten, ihr geht es aber gut. Für den Fall, dass Stellvertretungen für Lehrpersonen einspringen müssen, sind die Vorbereitungen seitens Lehrpersonen so gestaltet, dass auffindbar deponiert ist, woran sie gerade mit den Schulklassen arbeiten, welche Lehrmittel sie verwenden und welche Online-Plattform sie im Fernunterricht nutzen. Die Schülerinnen und Schüler besuchen den Präsenzunterricht. <accordion> <panel title="↓ Details zu 1A) Normalfall">
+  * Vikariat eröffnen.
+  * Vikariatslehrperson stimmt sich mit Lehrperson ab und übernimmt die Verantwortung für den Unterricht vor Ort.
 ^Wer^Verantwortung wofür|
 |Schulleitung/Schulverwaltung|Vikariat einrichten|
 |Schulleitung|Informiert Eltern und SuS über Quarantäne LP|
-|Lehrperson|Informiert Vikariatslehrperson über den Unterrichtsstand und unterstützt sie bei Bedarf|
+|Lehrperson|Informiert Vikariatslehrperson über den Unterrichtsstand und unterstützt sie bei Bedarf in der Vorbereitung|
 |Vikariatslehrperson|Unterrichtet in Absprache mit Lehrperson|
 |PICTS|erstellt der Vikariatslehrperson einen Account und führt sie in die ICT-Infrastruktur ein|
-| | |
-| | |
-Zu beachten:
+ \\ **Zu beachten:**
   * Falls Lehrperson per Video-Konferenz zugeschalten wird, erfolgt dies über das schuleigene Tool und innerhalb des schuleigenen Systems.
   * Der Lehrperson wird für die Arbeit zu Hause ein Gerät der Schule zur Verfügung gestellt oder es besteht eine offizielle Vereinbarung über die Nutzung des privaten Geräts. In diesem Fall ist die klare Trennung von Schul- und Privatdaten zu gewährleisten sowie der Schutz vor Datendiebstahl auf dem privaten Gerät.
-==== B) Es kann keine Vikariatslehrperson gefunden werden ====
+</panel> </accordion>
-<font 12pt/inherit;;inherit;;inherit>Die Lehrperson kann nicht vor Ort unterrichten, ihr geht es aber gut. Die Schülerinnen und Schüler besuchen den Präsenzunterricht.</font>
+=== 1B) Es kann keine Vikariatslehrperson gefunden werden ===
-<font 12pt/inherit;;inherit;;inherit>Eine Fachlehrperson, Klassenassistenz, Zivildienstleistender etc. betreut die Klasse vor Ort. Die Lehrperson bereitet die Lektionen/Aufträge aus vor und wird evtl. zeitweise per Videokonferenz zugeschaltet.</font>
+Die Lehrperson kann nicht vor Ort unterrichten, ihr geht es aber gut. Die Schülerinnen und Schüler besuchen den Präsenzunterricht.
-  * Fachlehrperson, Klassenassistenz, Zivildienstleistender etc für die Betreuung vor Ort suchen.
+Eine Fachlehrperson, Klassenassistenz, Zivildienstleistender etc. betreut die Klasse vor Ort. Die Lehrperson bereitet die Lektionen/Aufträge von zuhause aus vor und wird evtl. zeitweise per Videokonferenz zugeschaltet. <accordion> <panel title="↓ Details zu 1B) Es kann keine Vikariatslehrperson gefunden werden">
-  * Kontaktaufnahme dieser Person mit der Lehrperson und stellt Präsenz im Klassenzimmer sicher.
-  * LP führt Planung des Unterrichts durch und informiert Person vor Ort über den Ablauf und ihre Aufgaben.
+  * Fachlehrperson, Klassenassistenz, Zivildienstleistender etc. für die Betreuung vor Ort suchen.
+  * Kontaktaufnahme dieser Person mit der Lehrperson und Präsenz im Klassenzimmer sicherstellen.
+  * Lehrperson plant den Unterricht und informiert die Person vor Ort über den Ablauf und ihre Aufgaben.
 ^Wer^Verantwortung wofür|
 |Schulleitung/Schulverwaltung|Betreuungsperson (Bsp. Klassenassistenz) vor Ort organisieren.|
-|Schulleitung|Informiert Eltern und SuS über Quarantäne LP und wie die Verantwortungen geregelt sind.|
+|Schulleitung|Informiert Eltern und Schüler/innen über Quarantäne der Lehrperson und wie die Verantwortungen geregelt sind.|
-|Lehrperson|hat die Verantwortung über den Unterrichtsinhalt und die Planung. <font 12.0pt/inherit;;inherit;;inherit>Bereitet den Unterricht/die Aufträge für die Schüler/innen vor, instruiert die Betreuungsperson</font>|
+|Lehrperson|Hat die Verantwortung für die Planung und die Unterrichtsinhalte. Bereitet den Unterricht/die Aufträge für die Schüler/innen vor und instruiert die Betreuungsperson|
-|<font 12.0pt/inherit;;inherit;;inherit>Betreuungsperson (Klassenassistenz)</font>|<font 12.0pt/inherit;;inherit;;inherit>Beaufsichtigt und instruiert die Schülerinnen und Schüler vor Ort nach Anleitung der Lehrperson.</font>|
+|Betreuungsperson (Klassenassistenz)|Beaufsichtigt und instruiert die Schülerinnen und Schüler vor Ort nach Anleitung der Lehrperson.|
-|PICTS|<font 12.0pt/inherit;;inherit;;inherit>erstellt der Betreuungsperson einen Account und führt sie in die ICT-Infrastruktur ein</font>|
+|PICTS|Erstellt der Betreuungsperson einen Account und führt sie in die ICT-Infrastruktur ein|
-| | |
-| | |
-Zu beachten:
+ \\ **Zu beachten:**
-  * Falls Lehrperson per Video-Konferenz zugeschalten wird, erfolgt dies über das schuleigene Tool und innerhalb des schuleigenen Systems.
+  * Falls die Lehrperson per Video-Konferenz zugeschalten wird, erfolgt dies über das schuleigene Tool und innerhalb des schuleigenen Systems.
   * Der Lehrperson wird für die Arbeit zu Hause ein Gerät der Schule zur Verfügung gestellt oder es besteht eine offizielle Vereinbarung über die Nutzung des privaten Geräts. In diesem Fall ist die klare Trennung von Schul- und Privatdaten zu gewährleisten sowie der Schutz vor Datendiebstahl auf dem privaten Gerät.
-===== 2. Mehrere Lehrpersonen eines Schulhauses sind in Isolation oder Quarantäne =====
+</panel> </accordion>
-===== 3. Ein oder mehrere Schülerinnen oder Schüler sind in Isolation oder Quarantäne =====
+==== 2. Mehrere Lehrpersonen eines Schulhauses sind in Isolation oder Quarantäne ====
-Aufgrund behördlicher oder ärztlicher Anweisung darf das Kind / Jugendliche die Schule nicht physisch besuchen. Während seiner Isolation oder Quarantäne ist es soweit gesund, dass es den Unterrichtsaktivitäten von zu Hause aus folgen kann. Bei Krankheit des Lernenden gelten dieses Ausführungen nicht.
+Wenn mehrere Lehrpersonen eines Schulhauses in Quarantäne sind, wird verstärkt die im Kapitel 1 beschriebene Situation zum Tragen kommen, d.h. Fachlehrpersonen, Schulassistenzen oder Zivildienstleistende betreuen die Klasse und die Lehrperson plant von zuhause den Unterricht und unterstützt die Person vor Ort. Spitzt sich die personelle Situation weiter zu, so dass vor Ort zu wenige Personen sind und eine Schulschliessung droht, informiert die Schulleitung die Schulpflege und nimmt Kontakt mit dem Volksschulamt auf. Die Schule bereitet sich vor, auf Fernunterricht und mindestens eine Notbetreuung umzustellen.
+==== 3. Ein oder mehrere Schülerinnen oder Schüler sind in Isolation oder Quarantäne ====
+Aufgrund behördlicher oder ärztlicher Anweisung dürfen Kinder oder Jugendliche die Schule nicht physisch besuchen. Während der Isolation oder Quarantäne sind sie soweit gesund, dass sie den Unterrichtsaktivitäten von zu Hause aus folgen können. Bei Krankheit der Schüler/innen gelten diese Ausführungen nicht.
+<accordion> <panel title="Details zu 3. Ein oder mehrere Schülerinnen oder Schüler sind in Isolation oder Quarantäne ↓">
   * Lehrperson ist in der Schule und unterrichtet die Klasse.
   * Schülerinnen und Schüler zu Hause können über verschiedene Varianten eingebunden werden:
-      * * <font 12pt/inherit;;inherit;;inherit>Sie erhalten von der Lehrperson verpflichtend altersgemässe, sinnvolle Arbeitsaufträge und Aufgaben (digital oder analog z.B. in den Briefkasten)</font>
+      * Sie erhalten von der Lehrperson verpflichtend altersgemässe, sinnvolle Arbeitsaufträge und Aufgaben (digital oder analog z.B. in den Briefkasten)
-      * Weitere Möglichkeiten:
+  * Weitere Möglichkeiten:
-        * Ein Kind aus der Klasse informiert das Quarantäne-Kind via dem Schul-Video-Konferenztool (Bsp. Microsoft Teams) während dem Unterricht über den Inhalt und die Aufgaben (Lernpartnerschaften)
+      * Ein Schüler/eine Schülerin aus der Klasse informiert das Kind/die Jugendliche zuhause via dem Schul-Video-Konferenztool (Bsp. Microsoft Teams) während des Unterrichts über den Inhalt und die Aufgaben (Lernpartnerschaften)
-        * Der Unterricht wird mit Hilfe eines Schul-Video-Konferenztools übertragen. Die Schülerinnen und Schüler sind dabei nicht sichtbar.
+      * Der Unterricht wird mit Hilfe eines Schul-Video-Konferenztools übertragen. Die Schülerinnen und Schüler sind dabei nicht sichtbar.
-        * Den Lernenden in <font 12.0pt/inherit;;inherit;;inherit>Isolation oder</font> Quarantäne wird durch eine Klassenassistenz das notwendige Material zur Verfügung gestellt. Sie nimmt auch erste Fragen entgegen. Damit wird der Kontakt sichergestellt.
+      * Den Lernenden in Isolation oder Quarantäne wird durch eine Klassenassistenz das notwendige Material zur Verfügung gestellt. Sie nimmt auch erste Fragen entgegen. Damit wird der Kontakt sichergestellt.
-        * <font 12.0pt/inherit;;inherit;;inherit>In Randzeiten steht die Lehrperson den Kindern in Isolation oder Quarantäne</font> als Ansprechperson zur Verfügung (via Telefon oder Schul-Video-Konferenz-Tool).
+      * In Randzeiten steht die Lehrperson den Kindern/Jugendlichen in Isolation oder Quarantäne als Ansprechperson zur Verfügung (via Telefon oder Schul-Video-Konferenz-Tool).
 ^Wer^Verantwortung wofür|
-|Schulleitung|<font 12.0pt/inherit;;inherit;;inherit>legt in Zusammenarbeit mit der Schulkonferenz fest, wie der Unterricht mit Kindern/Jugendlichen in Quarantäne je nach Zyklus erfolgen muss.</font>|
+|Schulleitung|Legt in Zusammenarbeit mit der Schulkonferenz fest, wie der Unterricht mit Schüler/innen in Quarantäne je nach Zyklus erfolgen muss.|
-|Klassenlehrperson|<font 12.0pt/inherit;;inherit;;inherit>setzt den hybriden Unterricht um und informiert die Fachlehrpersonen über besondere Gegebenheiten (Bsp. Lernpartnerschaften). Stellt sicher, dass die notwendige Ausrüstung (gemäss festgelegtem Szenario) bei den Lernenden in Quarantäne vorhanden ist.</font>|
+|Klassenlehrperson|Setzt den hybriden Unterricht um und informiert die Fachlehrpersonen über besondere Gegebenheiten (Bsp. Lernpartnerschaften). Stellt sicher, dass die notwendige Ausrüstung (gemäss festgelegtem Szenario) bei den Lernenden in Quarantäne vorhanden ist.|
-|Fachlehrperson|setzt den Unterricht gemäss Angaben der Schulleitung und der Klassenlehrperson um.|
+|Fachlehrperson|Setzt den Unterricht gemäss Angaben der Schulleitung und der Klassenlehrperson um.|
-|Eltern|stellen sicher, dass für das Kind/Jugendliche in Quarantäne ein ruhiger Arbeitsplatz zur Verfügung steht. Unterstützen jüngere Kinder bei der Kommunikation mit den Lehrpersonen (Bsp. Telefon oder auch Video-Konferenz)|
+|Eltern|stellen sicher, dass Kindern/Jugendlichen in Quarantäne ein ruhiger Arbeitsplatz zur Verfügung steht. Unterstützen jüngere Kinder bei der Kommunikation mit den Lehrpersonen (Bsp. Telefon oder auch Video-Konferenz)|
-|Schülerin und Schüler|<font 12.0pt/inherit;;inherit;;inherit>übernimmt altersabhängig in Quarantäne Verantwortung für sein Lernen und den Kontakt zu den Lehrpersonen sowie ev. auch dem Lernpartnern / der Lernpartnerin.</font>|
+|Schülerin und Schüler|Übernimmt in Quarantäne altersgemäss die Verantwortung für das eigene Lernen und den Kontakt zu den Lehrpersonen sowie ev. auch zum Lernpartner/zur Lernpartnerin.|
-|Lernpartner in der Schule|bringt die Aufgaben nach Hause (via Briefkasten), informiert das Kind/Jugendliche in Isolation oder Quarantäne wenn möglich über Aufgaben und je nachdem auch, was in der Schule gemacht wurde. Ältere Lernpartner / Lernpartnerinnen können auch via Video-Konferenz über den Inhalt informieren.|
+|Lernpartner/in in der Schule|Bringt die Aufgaben nach Hause (via Briefkasten), informiert das Kind/Jugendliche in Isolation oder Quarantäne wenn möglich über Aufgaben und je nachdem auch, was in der Schule gemacht wurde. Ältere Lernpartner/innen können auch via Video-Konferenz über den Inhalt informieren.|
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-Zu beachten:
+ \\ **Zu beachten:**
   * Den Lernenden in Isolation oder Quarantäne sind die notwendigen Materialien gemäss festgelegtem Unterrichtsszenario zur Verfügung zu stellen (Bsp. ein digitales Gerät, falls Video-Konferenz vorgesehen ist).
-  * Falls vorgesehen ist, dass Kinder in Isolation oder Quarantäne ihre privaten Geräte für Videokonferenzen oder Aufgaben nutzen, ist dies freiwillig.
+  * Falls vorgesehen ist, dass Schüler/innen in Isolation oder Quarantäne ihre privaten Geräte für Videokonferenzen oder Aufgaben nutzen, ist dies freiwillig.
   * Bei Video-Konferenzen wird das schuleigene Video-Konferenztool verwendet.
-===== 4. Ganze Klassen müssen in Isolation oder Quarantäne =====
+</panel> </accordion>
-  *
-===== 5. Ganze Schulhäuser müssen in Isolation oder Quarantäne =====
-  * ….
-  * ….
-====   ====
-==== Austausch der Ideen aus Schulen ====
+==== 4. Ganze Klassen müssen in Isolation oder Quarantäne ====
-~~DISCUSSION~~
+Diese Situation entspricht zum grossen Teil, der des Fernlernens. Die Schülerinnen und Schüler einer Klasse sind zu Hause, die Lehrperson ist entweder zu Hause oder in der Schule. Die Rhythmisierung des Tages mit den Lernphasen sind stufenspezifisch unter «[[:mat:strukturierung_des_tages|]]» und «[[https://wiki.edu-ict.zh.ch/mat/fernlernen/woche|Modellhafte Wochenplanung]]» formuliert.
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+===== Zusammenarbeit =====
+  * In diesem Bereich können Schulleitungen und Lehrpersonen weitere Lösungen notieren und andere kommentieren.
+  * Im [[https://padlet.com/Bildung_und_ICT/9fajpl3uvn9aby31|Padlet]] können Dateien hochgeladen werden. Bitte beachten Sie, dass die Dokumente keine personensensitiven oder schützenswerte Daten enthalten dürfen.
+~~DISCUSSION~~