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mat:hybrid [2020/10/29 17:56] – [B) Es kann keine Vikariatslehrperson gefunden werden] René Moser | mat:hybrid [2020/11/03 14:51] (aktuell) – [Zusammenarbeit] René Moser | ||
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====== Hybride Lernsituationen ====== | ====== Hybride Lernsituationen ====== | ||
- | Mit " | + | Mit " |
- | Die Hinweise in diesem Wiki unterstützen Schulen in der Bewältigung dieser Situation indem mögliche Vorgehensweisen, | + | Die Hinweise in diesem Wiki unterstützen Schulen in der Bewältigung dieser Situation indem mögliche Vorgehensweisen, |
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+ | Der Entscheid, ob sich Schülerinnen oder Schüler oder eine Lehrperson in Quarantäne oder Isolation begeben müssen, finden Sie nicht in diesem Wiki. Wenn Sie Fragen dazu haben, konsultieren Sie die Webseite des VSA zum Thema Corona ([[https:// | ||
==== Möglichkeiten der Zusammenarbeit ==== | ==== Möglichkeiten der Zusammenarbeit ==== | ||
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- | ===== 1. Die Lehrperson ist in Isolation oder Quarantäne | + | ==== 1. Die Lehrperson ist in Isolation oder Quarantäne ==== |
- | ==== A) Normalfall - eine Vikariat kann eingerichtet werden | + | === 1A) Normalfall - eine Vikariat kann eingerichtet werden === |
- | Die Lehrperson kann nicht vor Ort unterrichten, | + | Die Lehrperson kann nicht vor Ort unterrichten, |
* Vikariat eröffnen. | * Vikariat eröffnen. | ||
* Vikariatslehrperson stimmt sich mit Lehrperson ab und übernimmt die Verantwortung für den Unterricht vor Ort. | * Vikariatslehrperson stimmt sich mit Lehrperson ab und übernimmt die Verantwortung für den Unterricht vor Ort. | ||
- | ^ Wer ^Verantwortung wofür| | + | ^Wer^Verantwortung wofür| |
|Schulleitung/ | |Schulleitung/ | ||
|Schulleitung|Informiert Eltern und SuS über Quarantäne LP| | |Schulleitung|Informiert Eltern und SuS über Quarantäne LP| | ||
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|Vikariatslehrperson|Unterrichtet in Absprache mit Lehrperson| | |Vikariatslehrperson|Unterrichtet in Absprache mit Lehrperson| | ||
|PICTS|erstellt der Vikariatslehrperson einen Account und führt sie in die ICT-Infrastruktur ein| | |PICTS|erstellt der Vikariatslehrperson einen Account und führt sie in die ICT-Infrastruktur ein| | ||
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- | **Zu beachten:** | + | \\ **Zu beachten:** |
* Falls Lehrperson per Video-Konferenz zugeschalten wird, erfolgt dies über das schuleigene Tool und innerhalb des schuleigenen Systems. | * Falls Lehrperson per Video-Konferenz zugeschalten wird, erfolgt dies über das schuleigene Tool und innerhalb des schuleigenen Systems. | ||
* Der Lehrperson wird für die Arbeit zu Hause ein Gerät der Schule zur Verfügung gestellt oder es besteht eine offizielle Vereinbarung über die Nutzung des privaten Geräts. In diesem Fall ist die klare Trennung von Schul- und Privatdaten zu gewährleisten sowie der Schutz vor Datendiebstahl auf dem privaten Gerät. | * Der Lehrperson wird für die Arbeit zu Hause ein Gerät der Schule zur Verfügung gestellt oder es besteht eine offizielle Vereinbarung über die Nutzung des privaten Geräts. In diesem Fall ist die klare Trennung von Schul- und Privatdaten zu gewährleisten sowie der Schutz vor Datendiebstahl auf dem privaten Gerät. | ||
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- | ==== B) Es kann keine Vikariatslehrperson gefunden werden | + | === 1B) Es kann keine Vikariatslehrperson gefunden werden === |
Die Lehrperson kann nicht vor Ort unterrichten, | Die Lehrperson kann nicht vor Ort unterrichten, | ||
- | Eine Fachlehrperson, | + | Eine Fachlehrperson, |
* Fachlehrperson, | * Fachlehrperson, | ||
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|Betreuungsperson (Klassenassistenz)|Beaufsichtigt und instruiert die Schülerinnen und Schüler vor Ort nach Anleitung der Lehrperson.| | |Betreuungsperson (Klassenassistenz)|Beaufsichtigt und instruiert die Schülerinnen und Schüler vor Ort nach Anleitung der Lehrperson.| | ||
|PICTS|Erstellt der Betreuungsperson einen Account und führt sie in die ICT-Infrastruktur ein| | |PICTS|Erstellt der Betreuungsperson einen Account und führt sie in die ICT-Infrastruktur ein| | ||
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- | **Zu beachten:** | + | \\ **Zu beachten:** |
* Falls die Lehrperson per Video-Konferenz zugeschalten wird, erfolgt dies über das schuleigene Tool und innerhalb des schuleigenen Systems. | * Falls die Lehrperson per Video-Konferenz zugeschalten wird, erfolgt dies über das schuleigene Tool und innerhalb des schuleigenen Systems. | ||
* Der Lehrperson wird für die Arbeit zu Hause ein Gerät der Schule zur Verfügung gestellt oder es besteht eine offizielle Vereinbarung über die Nutzung des privaten Geräts. In diesem Fall ist die klare Trennung von Schul- und Privatdaten zu gewährleisten sowie der Schutz vor Datendiebstahl auf dem privaten Gerät. | * Der Lehrperson wird für die Arbeit zu Hause ein Gerät der Schule zur Verfügung gestellt oder es besteht eine offizielle Vereinbarung über die Nutzung des privaten Geräts. In diesem Fall ist die klare Trennung von Schul- und Privatdaten zu gewährleisten sowie der Schutz vor Datendiebstahl auf dem privaten Gerät. | ||
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+ | ==== 2. Mehrere Lehrpersonen eines Schulhauses sind in Isolation oder Quarantäne ==== | ||
- | ===== 2. Mehrere | + | Wenn mehrere |
- | Wenn mehrere Lehrpersonen eines Schulhauses in Quarantäne sind, wird verstärkt die im Kapitel 1 beschriebene Situation zum Tragen kommen, d.h. Fachlehrpersonen, | + | ==== 3. Ein oder mehrere Schülerinnen oder Schüler sind in Isolation oder Quarantäne ==== |
- | ===== 3. Ein oder mehrere Schülerinnen oder Schüler sind in Isolation oder Quarantäne | + | |
Aufgrund behördlicher oder ärztlicher Anweisung dürfen Kinder oder Jugendliche die Schule nicht physisch besuchen. Während der Isolation oder Quarantäne sind sie soweit gesund, dass sie den Unterrichtsaktivitäten von zu Hause aus folgen können. Bei Krankheit der Schüler/ | Aufgrund behördlicher oder ärztlicher Anweisung dürfen Kinder oder Jugendliche die Schule nicht physisch besuchen. Während der Isolation oder Quarantäne sind sie soweit gesund, dass sie den Unterrichtsaktivitäten von zu Hause aus folgen können. Bei Krankheit der Schüler/ | ||
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* Lehrperson ist in der Schule und unterrichtet die Klasse. | * Lehrperson ist in der Schule und unterrichtet die Klasse. | ||
* Schülerinnen und Schüler zu Hause können über verschiedene Varianten eingebunden werden: | * Schülerinnen und Schüler zu Hause können über verschiedene Varianten eingebunden werden: | ||
- | * Sie erhalten von der Lehrperson verpflichtend altersgemässe, | + | * Sie erhalten von der Lehrperson verpflichtend altersgemässe, |
- | | + | * Weitere Möglichkeiten: |
* Ein Schüler/ | * Ein Schüler/ | ||
* Der Unterricht wird mit Hilfe eines Schul-Video-Konferenztools übertragen. Die Schülerinnen und Schüler sind dabei nicht sichtbar. | * Der Unterricht wird mit Hilfe eines Schul-Video-Konferenztools übertragen. Die Schülerinnen und Schüler sind dabei nicht sichtbar. | ||
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|Schülerin und Schüler|Übernimmt in Quarantäne altersgemäss die Verantwortung für das eigene Lernen und den Kontakt zu den Lehrpersonen sowie ev. auch zum Lernpartner/ | |Schülerin und Schüler|Übernimmt in Quarantäne altersgemäss die Verantwortung für das eigene Lernen und den Kontakt zu den Lehrpersonen sowie ev. auch zum Lernpartner/ | ||
|Lernpartner/ | |Lernpartner/ | ||
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- | **Zu beachten:** | + | |
* Den Lernenden in Isolation oder Quarantäne sind die notwendigen Materialien gemäss festgelegtem Unterrichtsszenario zur Verfügung zu stellen (Bsp. ein digitales Gerät, falls Video-Konferenz vorgesehen ist). | * Den Lernenden in Isolation oder Quarantäne sind die notwendigen Materialien gemäss festgelegtem Unterrichtsszenario zur Verfügung zu stellen (Bsp. ein digitales Gerät, falls Video-Konferenz vorgesehen ist). | ||
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* Bei Video-Konferenzen wird das schuleigene Video-Konferenztool verwendet. | * Bei Video-Konferenzen wird das schuleigene Video-Konferenztool verwendet. | ||
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- | ===== 4. Ganze Klassen müssen in Isolation oder Quarantäne | + | ==== 4. Ganze Klassen müssen in Isolation oder Quarantäne ==== |
- | Diese Situation entspricht zum grossen Teil, der des Fernlernens. Die Schülerinnen und Schüler einer Klasse sind zu Hause, die Lehrperson ist entweder zu Hause oder in der Schule. Die Rhythmisierung des Tages mit den Lernphasen sind stufenspezifisch unter «[[: | + | Diese Situation entspricht zum grossen Teil, der des Fernlernens. Die Schülerinnen und Schüler einer Klasse sind zu Hause, die Lehrperson ist entweder zu Hause oder in der Schule. Die Rhythmisierung des Tages mit den Lernphasen sind stufenspezifisch unter «[[: |
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- | ==== Rückmeldungen VSA/ | + | |
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- | ~~DISCUSSION~~ | + | |
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+ | * In diesem Bereich können Schulleitungen und Lehrpersonen weitere Lösungen notieren und andere kommentieren. | ||
+ | * Im [[https:// | ||
+ | ~~DISCUSSION~~ |