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--- quims:fokusa:mua [2023/08/21 16:21] – Ramona Sonderegger
+++ quims:fokusa:mua [2023/08/21 16:35] (aktuell) – Ramona Sonderegger
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 Nachstehende PDFs bieten eine Übersicht über die Lernarrangements in den drei Dimensionen der Schreibförderung. Zu jeder Aufgabe werden Ziele, Vorgehen im Unterricht und Materialien kurz beschrieben. Zudem wird angegeben, welchen Textsorten sich die Aufgaben zuordnen lassen. Darüber hinaus wird bei jeder Schulstufe der Bezug zum Lehrplan 21 dargestellt. Die Ziele der Schreibförderung entsprechen systematisch den Kompetenzen des neuen Lehrplans.
-{{:quims:fokusa:ma_basal_alle_lp21.pdf|Überblick_Basal_alle Lernarrangements_Inhalt_LP21}}
+{{ :quims:fokusa:uebersicht_basale_schreibfaehigkeiten_lp21_2306.pdf |Übersicht Basale Schreibfähigkeiten alle Lernarrangements Inhalt LP21}}\\
+{{ :quims:fokusa:uebersicht_schreibstrategien_lp21_2306.pdf |Übersicht Schreibstrategien alle Lernarrangements Inhalt LP21}}\\
+{{ :quims:fokusa:uebersicht_soziale_praxis_lp21_2306.pdf |Übersicht Schreiben als soziale Praxis alle Lernarrangements Inhalt LP21}}
-{{:quims:fokusa:ma_strategie_alle_lp21.pdf|Überblick_Schreibstrategien_alle Lernarrangements_Inhalt_LP21}}
-{{:quims:fokusa:ma_soziale_praxis_alle_lp21_maerz2018.pdf|Überblick_Schreiben als soziale Praxis_alle Lernarrangements_Inhalt_LP21}}
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