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--- quims:fokusb:sik:msu [2014/01/30 11:55] – [Sprache im Kindergarten: Material für die Unterrichtsentwicklung] Snežana Milojević
+++ quims:fokusb:sik:msu [2018/08/10 16:28] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
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-====== Fokus B: Sprache und Elterneinbezug im Kindergarten ======
+====== Material für die Schul- und Unterrichtsentwicklung ======
-===== Sprache im Kindergarten: Material für die Unterrichtsentwicklung =====
 **Praxisbuch „Nashorner haben ein Horn-Sprachförderung in Spielgruppen und Kindertageseinrichtungen“ (2013)**\\
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 **Praxisbuch „Förderung der Schulsprache in allen Fächern“ (2013)**\\
-Das Praxisbuch bietet Vorschläge zur Spracharbeit für Schulen in einem mehrsprachigen Umfeld. Zahlreiche Beispiele zeigen, wie die Grundfertigkeiten Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen von der Kindergartenstufe bis zur Sekundarstufe I gezielt gefördert können.\\
+Das Praxisbuch bietet Vorschläge zur Spracharbeit für Schulen in einem mehrsprachigen Umfeld. Zahlreiche Beispiele zeigen, wie die Grundfertigkeiten Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen von der Kindergartenstufe bis zur Sekundarstufe I gezielt gefördert werden können.\\
 <wrap lo>//Neugebauer, Claudia; Nodari, Claudio (2013): Förderung der Schulsprache in allen Fächern. Praxisvorschläge für Schulen in einem mehrsprachigen Umfeld. Kindergarten bis Sekundarstufe I. Bern: Schulverlag plus.//</wrap>
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 **Handbuch „Teamteaching-Wege zum guten Unterricht“ (2002)**\\
-Das Handbuch umfasst grundlegende theoretische Überlegungen sowie erfolgreiche Praxisbeispiele zum Thema Teamteaching. Die Publikation verdeutlicht die Wichtigkeit externer Beratung sowie Weiterbildung und enthält eine Checkliste, die die wichtigsten Erkenntnisse zusammenfasst. Das Handbuch kann beim [[http://www.lehrmittelverlag-zuerich.ch/tabid/55/language/de-CH/Default.aspx|Lehrmittelverlag Zürich]] bezogen werden.
+Das Handbuch umfasst grundlegende theoretische Überlegungen sowie erfolgreiche Praxisbeispiele zum Thema Teamteaching - insbesondere auch zur Zusammenarbeit von Lehrpersonen der Regelklassen und der DaZ-Lehrpersonen in der Sprachförderung. Die Publikation verdeutlicht die Wichtigkeit externer Beratung sowie Weiterbildung und enthält eine Checkliste, die die wichtigsten Erkenntnisse zusammenfasst. Das Handbuch kann beim [[http://www.lehrmittelverlag-zuerich.ch/tabid/55/language/de-CH/Default.aspx|Lehrmittelverlag Zürich]] bezogen werden.
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