Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- quims:fokusc:weiterbildung [2022/06/30 14:39] – [Zum Fokus Sprache] Rucksitha Jayanthan
+++ quims:fokusc:weiterbildung [2025/08/28 10:45] (aktuell) – [SCALA] Ramona Sonderegger
@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
 ====== Weiterbildungen auf Bestellung ======
-===== Zum Fokus Sprache =====
+===== Fokus Sprache =====
 Den Schulen stehen zur Weiterentwicklung ihrer Beurteilungs- und Förderpraxis nachstehende Angebote zur Verfügung, die die PH Zürich und das Zentrum Lesen der PH FHNW in Kooperation gestalten. Sie sind aufeinander abgestimmt:
@@ Zeile 24: / Zeile 25: @@
   * T6 - Fachlehrpersonen Mathematik
-Detaillierte Informationen sowie das Anmeldeportal zu den Weiterbildungen bezüglich Fokus Sprache finden sich auf der Website der PH Zürich (Rubrik "QUIMS: Schwerpunkt C"): \\ [[https://phzh.ch/de/Weiterbildung/weiterbildungssuche/Anlassdetail/QUIMS-Schwerpunkt-C-WB-Staffel-12---Kindergarten-und-Primarstufe-n144518664.html|PH Zürich Weiterbildungen zu Schwerpunkt C Verlängerung]] \\
+Detaillierte Informationen sowie das Anmeldeportal zu den Weiterbildungen bezüglich Fokus Sprache finden sich auf der Website der PH Zürich (Rubrik "QUIMS: Schwerpunkt C"): \\ [[https://phzh.ch/weiterbildung/weiterbildung-fuer-die-volksschule/schulentwicklung/quims/|PH Zürich Weiterbildungen zu Schwerpunkt C Verlängerung]]
-SCHILW Flyer PHZH 2022
-===== Zu SCALA =====
-Obige Themenfelder betreffen den Fokus auf Sprache, der für QUIMS-Schulen verbindlich ist. Sie stellen die Bedeutung der Sprache für das (fachliche) Lernen ins Zentrum.\\
-{{:quims:fokusc:grafik_scala.png?400  }}Zusätzlich wird den Schulen vorgeschlagen, sich aus der Perspektive der Interkulturellen Pädagogik damit zu befassen, wie die Erwartungen und Überzeugungen von Lehrpersonen die Beurteilung von Schülerinnen und Schülern beeinflussen. Dazu hat die PH FHNW unter dem Titel «SCALA» ein schulinternes Weiterbildungsangebot mit drei Modulen entwickelt. Jedes Modul besteht aus einem Orientierungselement und einem Anwendungselement. Weitere Informationen zur SCALA-Weiterbildung finden sich hier:\\
 \\
-[[https://www.fhnw.ch/Plone/de/forschung-und-dienstleistungen/paedagogik/institut-forschung-und-entwicklung/zentrum-lernen-und-sozialisation/scala-bildungschancen-in-sozial-heterogenen-schulklassen-foerdern|SCALA]]
+\\
+===== SCALA =====
+{{:quims:fokusc:weiterbildung:neue_module_scala.png?direct&600  }}
-===== Weitere schulinterne Weiterbildungsangebote zur Beurteilung und Förderung – unabhängig von QUIMS =====
+Obige Themenfelder betreffen den Fokus auf Sprache, der für QUIMS-Schulen verbindlich ist. Sie stellen die Bedeutung der Sprache für das (fachliche) Lernen ins Zentrum. Zusätzlich wird den Schulen vorgeschlagen, sich aus der Perspektive der Interkulturellen Pädagogik damit zu befassen, wie die Erwartungen und Überzeugungen von Lehrpersonen die Beurteilung von Schülerinnen und Schülern beeinflussen. Dazu hat die PH FHNW unter dem Titel «SCALA» ein schulinternes Weiterbildungsangebot mit fünf Modulen entwickelt. Jedes Modul besteht aus einem Orientierungselement und einem Anwendungselement. Weitere Informationen zur SCALA-Weiterbildung finden sich hier:\\
+[[https://www.fhnw.ch/Plone/de/forschung-und-dienstleistungen/paedagogik/institut-forschung-und-entwicklung/zentrum-lernen-und-sozialisation/scala-bildungschancen-in-sozial-heterogenen-schulklassen-foerdern|SCALA]]\\
-Die obigen Weiterbildungsangebote zum Fokus Sprache und zu den Modulen von SCALA wurden durch das Programm QUIMS in Auftrag gegeben. Die enge Abstimmung mit dem Schwerpunkt C „Beurteilen und Fördern, mit Fokus auf Sprache“, die fachliche Ausrichtung und die Kohärenz mit dem Gesamtprogramm QUIMS sind entsprechend gewährleistet.
+{{:quims:fokusc:weiterbildung:flyer_scala-ansatz.pdf|SCHILW Flyer SCALA 2025}} \\
-Nachstehend sind weitere Angebote Dritter aufgeführt, die ebenfalls mehr oder weniger direkt Themen des Schwerpunkts C  behandeln. In die Konzeption dieser Angebote ist das Programm QUIMS nicht involviert. Es liegt allein an der beauftragenden Schule, die Abstimmung dieser Weiterbildungen mit den Zielen des Schwerpunkts und mit den Grundanliegen von QUIMS einzufordern und zu überprüfen.
 \\
-{{ :quims:fokusc:2019_03_06_marcarini_wb_atttj68p.pdf | Marcarini - Lernerfolg durch Selbstbeurteilung unterstützen}}
+Ein weiteres Angebot des Zentrums Lernen und Sozialisation der PH FHNW widmet sich der Berufsorientierung **WiSel** für Jugendliche und ihre Eltern anhand einer 90minütigen Informationsveranstaltung. Die Flyer mit Empfehlungen zur Unterstützung bei der Berufswahl, sowie ein Video mit 5 Tipps für die Berufswahl wurden in 14 Sprachen übersetzt.\\
+[[https://www.fhnw.ch/de/die-fhnw/hochschulen/ph/institute/institut-forschung-und-entwicklung/forschungszentren/zentrum-lernen-und-sozialisation/wisel-schulanlass|Webseite WiSel PH FHNW]]\\
+{{:quims:fokusc:weiterbildung:wisel_schulanlass_berufswahl.pdf|Flyer Schulanlass WiSel}} \\
 \\
-{{ :quims:fokusc:moehlen_marcarini_flyer_elterngespraeche_def_cm_em.pdf |Marcarini, Möhlen - Elterngespräche zur Beurteilung}}
+Dank der Beteiligungsbereitschaft von einigen Schulteams konnte **die Wirksamkeit der Module A und B** der SCALA Weiterbildungen von Markus Neuenschwander und Team **evaluiert** werden. Es wurden siginifikante Interventionseffekte gefunden. Das heisst, die Lehrpersonenerwartungen bezüglich Beurteilung und Selektion wurden durch die Weiterbildungsinhalte in der gewünschten Wirkung verändert.\\
+{{ :quims:fokusc:weiterbildung:20241113-schlussbericht-eval-scala.pdf |Evaluationsbericht SCALA Weiterbildung 2024}}
+===== Unterwegs zur gemeinsamen Beurteilungspraxis =====
+Gemeinsam mit dem Schulteam eine im Unterricht erprobte Grundlage für die kompetenzorientierte Beurteilungspraxis entwickeln. \\ {{:quims:fokusc:weiterbildung:flyer_phzh_unterwegs_zur_beurteilungspraxis.pdf|SCHILW Flyer Unterwegs zur gemeinsamen Beurteilungspraxis PHZH 2023}}
 \\
-{{ :quims:fokusc:schulentwicklung.ch_weiterbildungen_quims-schulen-3-19_lang.pdf | Schulentwicklung.ch - Diverse SchilW zur Beurteilung und Förderung}}
 \\
-{{ :quims:fokusc:ppz_flyer_quims_2019.pdf |PPZ Uster - SchilW zur Beurteilung und Förderung}}
+\\
+===== Weitere schulinterne Weiterbildungsangebote zur Beurteilung und Förderung – unabhängig von QUIMS =====
+Die obigen Weiterbildungsangebote zum Fokus Sprache und zu den Modulen von SCALA wurden durch das Programm QUIMS in Auftrag gegeben. Die enge Abstimmung mit dem Schwerpunkt C „Beurteilen und Fördern, mit Fokus auf Sprache“, die fachliche Ausrichtung und die Kohärenz mit dem Gesamtprogramm QUIMS sind entsprechend gewährleistet. Nachstehend sind weitere Angebote Dritter aufgeführt, die ebenfalls mehr oder weniger direkt Themen des Schwerpunkts C behandeln. In die Konzeption dieser Angebote ist das Programm QUIMS nicht involviert. Es liegt allein an der beauftragenden Schule, die Abstimmung dieser Weiterbildungen mit den Zielen des Schwerpunkts und mit den Grundanliegen von QUIMS einzufordern und zu überprüfen. \\ {{:quims:fokusc:2019_03_06_marcarini_wb_atttj68p.pdf|Marcarini - Lernerfolg durch Selbstbeurteilung unterstützen}}  \\
+{{:quims:fokusc:moehlen_marcarini_flyer_elterngespraeche_def_cm_em.pdf|Marcarini, Möhlen - Elterngespräche zur Beurteilung}}  \\
+{{:quims:fokusc:schulentwicklung.ch_weiterbildungen_quims-schulen-3-19_lang.pdf|Schulentwicklung.ch - Diverse SchilW zur Beurteilung und Förderung}}  \\
+{{:quims:fokusc:ppz_flyer_quims_2019.pdf|PPZ Uster - SchilW zur Beurteilung und Förderung}}