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 ====== Unterlagen zur QUIMS-Netzwerktagung 2014 ======
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+===== Auswertung der Rückmeldungen =====
+  *{{:quims14:3_evaluation_netzwerktagung_auswertung_gekuerzt_f_wiki_1_.pdf|Evaluation Auswertung}}
 ===== Plenarreferate =====
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 Plenarreferat B) Neugebauer: „Äs grosses … ääh äs chlises Krokodil“ – Frühe Sprachförderung in einem mehrsprachigen Umfeld\\
   *{{:quims14:handout_neugebauer_quims_nwt_2014.pdf|Handout Neugebauer QUIMS14}}
+  *{{:quims14:referat_neugebauer_quims14_3_.pdf|Referat}}
+  *{{:quims14:empfehlungen-sprachregelung_kindergarten_okt13_1_.pdf|Empfehlungen Sprachregelung Kindergarten Okt13}}
 Plenarreferat Markus Truniger: Die neuen obligatorischen Schwerpunkte von QUIMS: Was heisst das für die einzelne Schule?\\
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 B) Das Potenzial von QUIMS nutzen, um die lokale Schule … - Andreas Baumann/Markus Truniger
-  *Unterlagen folgen demnächst.
+  *{{:quims14:1.workshop_schulpflege_quims_tagung_ab_mt_140315_2.ppt|Workshop Schulpflege}}
 ===== Workshops zur Schreibförderung =====
+K) Bilderbücher für sprachliche Lernprozesse - Timm Christensen\\
+  * {{:quims14:literaturliste_fuer_bilderbuecher.docx|Literaturliste}}
+  * {{:quims14:vortrag_z_rich.pdf|Referat}}
+O) Motivierende Schreibaufgaben ‒ motiviert schreiben - Werner Senn
+  * {{:quims14:mot_schreibaufgaben_s1_def_w.s.pdf|}}
+P) Scaffolding auf der Primarstufe: Schreibprozesse unterstützen - Sabine Kutzelmann\\
+  * {{:quims14:folien_ws_lesen_sabine_kutzelmann.pdf|Folien zum Workshop}}
 R) Schreibend lernen auf der Primarstufe - Thomas Lindauer\\
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 S) Schreiben, Leben, Lernen – authentisches Schreiben, Primar - Beate Lessmann
   * {{:quims14:lessmann_klasse_texte_uebersicht_ueber_szenen_fuer_multiplikatoren-innen_und_filmempfehlung.pdf|klasse_texte_uebersicht_ueber_szenen_fuer_multiplikatoren-innen_und_filmempfehlung}}
-  * {{:quims14:quims_schwerpunkte_ab_2014_-_anregungen_fuer_die_praxis_von_beate_lessmann.pdf|}}
+  * {{:quims14:quims_schwerpunkte_2014_2017_beate_lessmann.pdf|QUIMS Schwerpunkte 2014-2017: Anregungen für die Praxis von Beate Lessmann}}
+  * {{:quims14:3.quims_schreiben_leben_lernen_auf_der_primarstufe_praesentation_von_beate_lessmann.pdf|Schreiben Lernen auf der Primarstufe}}
 T) Schreiben, Leben, Lernen – authentisches Schreiben, Sekundar - Beate Lessmann
   * {{:quims14:lessmann_klasse_texte_uebersicht_ueber_szenen_fuer_multiplikatoren-innen_und_filmempfehlung.pdf|klasse_texte_uebersicht_ueber_szenen_fuer_multiplikatoren-innen_und_filmempfehlung}}
-  * {{:quims14:quims_schwerpunkte_ab_2014_-_anregungen_fuer_die_praxis_von_beate_lessmann.pdf|}}
+  * {{:quims14:quims_schwerpunkte_2014_2017_beate_lessmann.pdf|QUIMS Schwerpunkte 2014-2017: Anregungen für die Praxis von Beate Lessmann}}
+  * {{:quims14:4.quims_schreiben_leben_lernen_auf_der_primarstufe_praesentation_von_beate_lessmann.pdf|Schreiben Lernen auf der Sekundarstufe}}
+W) Gezielte Schreibförderung durch eine gezielte Rückmeldung … - Claudio Consani
+  * {{:quims14:quims14_handout_consani.pdf|}}
 Y) Mit Pirsch+ einen Text planen - Afra Sturm
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   *{{:quims14:griesshaber-wortschatz-primarstufe.pdf|Wortschatz Primarstufe}}
   *{{:quims14:griesshaber-wortschatz-sekundarstufe.pdf|Wortschatz Sekundarstufe}}
+===== Workshops zur Sprachförderung im Kindergarten =====
+G) Frühe Sprachbildung lokal entwickeln und … - Claudia Neugebauer
+  * {{:quims14:fse_ausschreibung_flyer_140205.pdf|}}
+  * {{:quims14:leitsaetze_uebergang_bid_zuereich.pdf|Leitsätze}}
+  * {{:quims14:quims_netzwerktagung_2014_workshop_g.pdf|}}
+  * {{:quims14:spielgruppen_kiga_austauschtreffen.pdf|Spielgruppen Kiga Austauschtreff}}
-===== Workshops zur Sprachförderung im Kindergarten =====
 H) Sprachförderung im Gespräch, Spiel und bei alltäglichen … - Simone Kannengieser
   * {{:quims14:aufgabenstellung_1_workshop_kannengieser.pdf|}}
   * {{:quims14:aufgabenstellung_2_workshop_kannengieser.pdf|}}
+  * {{:quims14:2.sprachfoerderung_im_gespraech_im_spiel_und_bei_alltaeglichen_handlungen_praesentation_kannengieser.pdf|Sprachförderung im Gespräch, im Spiel und bei alltäglichen Handlungen}}
 ===== Workshops zum Einbezug der Eltern =====
 C) Den Blick schärfen! Elterneinbezug beim Start in den … - Therese Halfhide/Cornelia Möhlen