mit Katy Rhiner und Andreas Grassi

Themenschwerpunkte sind:

• Lernende auswählen und im Betrieb in den beruflichen Alltag einführen.
• Die Passung zwischen den Lernvoraussetzungen der Lernenden und den Anforderungen des Berufes überprüfen. (Früherfassung)
• Möglichkeiten der professionellen Beobachtung während den ersten sechs Monaten kennen.
• «Den runden Tisch» als Basis für Lernortkooperation sehen.
• Lernfördernde Massnahmen an allen drei Lernorten kennen.

Buchtipp: Gemeinsam zum Lernerfolg

mit Andreas Grassi

Ziel der Früherfassung ist es, möglichst früh zu erkennen, in welchen Bereichen die Lernenden Unterstützung benötigen. Wir diskutieren/erarbeiten Möglichkeiten und Hilfsmittel/Instrumente, welche zu einer Standortbestimmung führen, um allenfalls Fördermassnahmen einzuleiten.

mit Katy Rhiner

Ziel der Lernförderung ist, dass Lernende sich selbstwirksam erleben und erkennen, dass dies aufgrund ihrer Anstrengungen geschieht. Wir diskutieren/erarbeiten drei wesentliche Aspekte, welche das Erreichen dieses Ziels fördern.

mit Lorena Gulino

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mit Regula Kreyenbühl

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mit Andreas Meier

Das Digitale gewinnt bei der Arbeit wie auch beim Lernen zunehmend an Bedeutung. Nach einem Überblick über Ausprägungen und Auswirkungen dieser Entwicklung im Bereich der Berufsbildung sicher wir gemeinsam nach Möglichkeiten, wie das Digitale bei der Aus- und Weiterbildung von BerufsbildungsPROFIS vermehrt zum Tragen kommen könnte.

mit Katharina Eberle

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