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| * 4.1 Das wichtigste in Kürze | 4.1 [[ict2022:geraete:41|Das wichtigste in Kürze]]\\ |
| * 4.2 Leitgedanken Arbeitsgeräte | 4.2 [[ict2022:geraete:42|Leitgedanken]]\\ |
| * 4.3 Pädagogische Überlegungen | 4.3 [[ict2022:geraete:43|Pädagogische Überlegungen]]\\ |
| * 4.4 Vorgehen und Empfehlungen | 4.4 [[ict2022:geraete:44|Vorgehen und Empfehlungen]]\\ |
| * 4.5 Nutzergruppen | 4.5 [[ict2022:geraete:45|Nutzergruppen]]\\ |
| * 4.6 Persönliche Arbeitsgeräte | 4.6 [[ict2022:geraete:46|Persönliche Arbeitsgeräte]]\\ |
| * 4.7 Lebenszyklus | 4.7 [[ict2022:geraete:47|Lebenszyklus]]\\ |
| * 4.8 Einführung und Qualitätssicherung | 4.8 [[ict2022:geraete:48|Einführung und Qualitätssicherung]]\\ |
| * 4.9 Aspekte der besonderen Förderung | 4.9 [[ict2022:geraete:49|Aspekte der besonderen Förderung]]\\ |
| * 4.10 Schulentwicklung und Arbeitsgeräte | 4.10 [[ict2022:geraete:410|Schulentwicklung und Arbeitsgeräte]]\\ |
| * 4.11 Risikokultur und Arbeitsgeräte | 4.11 [[ict2022:geraete:411|Risikokultur und Arbeitsgeräte]]\\ |
| * 4.12 Finanzen und Arbeitsgeräte | 3.10. [[ict2022:schulentwicklung:310|Grundlagen, Dokumente und Weiterführendes]]\\ |
| * 4.13 Grundlagen, Dokumente und Weiterführendes | 3.11. [[ict2022:schulentwicklung:311|Umsetzungsinstrumente]]\\ |
| | 4.12 [[ict2022:geraete:413|Grundlagen, Dokumente und Weiterführendes]]\\ |
