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--- quims:aktuelles [2025/01/24 11:11] – [Veranstaltungsreihe 2024] Zeljka Nedovic
+++ quims:aktuelles [2025/06/18 15:21] (aktuell) – [QUIMS-Treffen Herbst 2025] Ramona Sonderegger
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 ====== Aktuelles ======
-====   ====
+==== Veranstaltungsreihe 2025 ====
-==== Veranstaltungsreihe 2024 ====
+** 29. September 2025: 18–20 Uhr ** \\
-\\
-**21. Januar 2025: 17.00 - 19.00 Uhr** \\
-Schreiben mit KI: Konsequenzen für den Schreibunterricht\\
-Workshop mit Prof. Dr. Afra Sturm (PH FHNW) und\\
-Dr. Tim Sommer (PH FHNW)\\
-{{:quims:b37_sturm_sommer_2024_neu.pdf|Flyer Veranstaltung}} \\
-[[https://www.fhnw.ch/de/die-fhnw/hochschulen/ph/institute/institut-forschung-und-entwicklung/forschungszentren/zentrum-lesen-lesen-medien-sprache/quims/schreiben-auf-unter-mittel-und-oberstufe/veranstaltungsreihe/quims-anmeldung-1|Anmeldung]]\\
-\\
-**21. Mai 2025: 14.00 - 17.00 Uhr** \\
-Schreibendes Lernen Referat mit Prof. Dr. Johanna Bleiker (PHZH)\\
-\\
-**8. September 2025: 18.00 - 20.00 Uhr** \\
 Literarische Texte: Zugang über "Rote-Faden-Texte bzw. "Story Grammar"\\
 Primär für HSK-Lehrpersonen und weitere Interessierte
-==== QUIMS-Treffen Frühling 2025 ====
-Dienstag, 18. März 2025 an der PHZH von 17.00 bis 19.30 Uhr\\
+==== Orientierungstreffen 2025 ====
-Mittwoch, 19. März 2025 an der PHZH von 13.30 bis 16.00 Uhr\\
+** Wer **: Für alle, die in einer QUIMS-Schule ** neu die Funktion als Schulleitung oder als QUIMS-Beauftragte ** übernehmen \\
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+** Was **: Die Teilnehmenden sind über die Ziele, Leitideen und Rahmenbedingungen von QUIMS, ihre Aufgaben und ihre Rolle als SL und QB informiert\\
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+** Wann **: Dienstag, ** 16. Sept. 2025, 17:15 – 18:45 Uhr**, @Zentrum Glockenhof Zürich
+==== QUIMS-Treffen Herbst 2025 ====
+NEU! Mittwoch, **5. November 2025**, 13.30 - 16.00Uhr an der PHZH oder \\
+Montag,** 10. November 2025 **, 17.00 - 19.30Uhr an der PHZH
 ==== Schwerpunkt ab 2019-2026: Beurteilen und Fördern mit Fokus auf Sprache ====
 Von 2019 bis 2022 und neu in der Verlängerung bis 2026 arbeiten die QUIMS-Schulen am Schwerpunkt C: Beurteilen und Fördern mit Fokus auf Sprache.\\