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--- quims:allgemeines:grundidee [2025/03/19 08:56] – [Bearbeiten - Panel] Ramona Sonderegger
+++ quims:allgemeines:grundidee [2025/04/04 15:20] (aktuell) – [Bearbeiten - Panel] Ramona Sonderegger
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 <accordion> <panel title="Leitideen von QUIMS ↓"> {{  :quims:wentwicklung:3_leitideen-ppt2.png?nolink&600  }}Infobroschüre 2019 </panel> </accordion> \\
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-<panel title="Gesetzlicher Auftrag ↓"> Seit 2005 stehen Schulen mit einem hohen Anteil an fremdsprachigen Kindern zusätzliche Angebote zur Hebung des Leistungsniveaus aller Schülerinnen und Schüler zur Verfügung (Volksschulgesetz §§ 25 und 62). Zur Beteiligung am Programm QUIMS berechtigt und verpflichtet sind Schulen, die einen sogenannten Mischindex von 40% und mehr aufweisen. Dieser Index entspricht dem Mittel aus dem Anteil der Kinder nichtdeutscher Erstsprache und dem Anteil der Kinder ausländischer Nationalität (ohne Deutschland, Österreich und Liechtenstein). Aktuell sind im Kanton rund 154 Schulen am Programm beteiligt.\\
+<panel title="Gesetzlicher Auftrag ↓"> Seit 2005 stehen Schulen mit einem hohen Anteil an fremdsprachigen Kindern zusätzliche Angebote zur Hebung des Leistungsniveaus aller Schülerinnen und Schüler zur Verfügung (Volksschulgesetz §§ 25 und 62). Zur Beteiligung am Programm QUIMS berechtigt und verpflichtet sind Schulen, die einen sogenannten Mischindex von 40 Prozent oder mehr aufweisen und deren Schulgemeinde über einen überdurchschnittlichen partiellen Sozialindex verfügt. Der Mischindex entspricht dem Mittel aus dem Anteil der Kinder nichtdeutscher Erstsprache und dem Anteil der Kinder ausländischer Nationalität (ohne Deutschland, Österreich und Liechtenstein), während sich der partielle Sozialindex der Schulgemeinde aus den Indikatoren «Sozialhilfequote» und «Einkommensquote» zusammensetzt, welche mit gleichem Gewicht einfliessen. Aktuell sind im Kanton rund 160 Schulen am Programm beteiligt.\\
 {{:quims:allgemeines:volksschulgesetz_412.100_7.2.05_119.pdf|Volksschulgesetz}} \\
-{{:quims:allgemeines:kriterien_kantonale_und_beitraege_-_verfuegung_gueltig_ab_2018.pdf|Kantonale Kriterien und Beiträge}}  </panel>
+{{ :quims:allgemeines:250225_verfuegung_bi_kantonale_beitrage_fuer_quims_schulen.pdf |Kantonale Kriterien und Beiträge}}
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-<accordion> <panel title="Glossar ↓"> {{:quims:allgemeines:230825_glossar_quims.pdf|QUIMS-Glossar}}  </panel> </accordion>
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+<panel title="Glossar ↓"> {{:quims:allgemeines:230825_glossar_quims.pdf|QUIMS-Glossar}}  </panel>
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 ===== Ein- und Austritt =====
-<accordion> <panel title="Informationen zum Ein- und Austritt ↓"> Neu berechtigte Schulen, die den Grenzwert des Mischindexes von 40% erstmals überschreiten, werden alle zwei Jahre - jeweils auf Anfang eines Schuljahres in den Jahren mit geraden Zahlen – aufgenommen. Die Beitragsberechtigung einer Schule entfällt auf Ende Schuljahr, wenn die Schule den Grenzwert von 40% während drei aufeinander folgenden Jahren nicht mehr erreicht. </panel> </accordion>
+<accordion>
+<panel title="Informationen zum Ein- und Austritt ↓"> Die Ein- und Austrittshürden für das Programm QUIMS wurden per 1. Januar 2025 erhöht, um mehr Planungssicherheit und eine nachhaltige Schulentwicklung zu gewährleisten. Schulen müssen zwei Jahre in Folge die Aufnahmekriterien eines Mischindex von 40 Prozent oder mehr und eines überdurchschnittlichen partiellen Sozialindex erfüllen. Neu berechtigte Schulen werden alle zwei Jahre – jeweils auf Anfang eines Schuljahres in den Jahren mit geraden Zahlen – ins Programm QUIMS aufgenommen. Demgegenüber erfolgt der Austritt erst, wenn eine Schule in vier aufeinanderfolgenden Jahren (inkl. Einführungsjahr bei neuen QUIMS-Schulen) eines der beiden Kriterien nicht mehr erfüllt. </panel>
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-<accordion> <panel title="Mischindex ↓"> Der Mischindex ist das Kriterium für die Beteiligung zum QUIMS-Programm gemäss § 20 VSV sowie für die Beitragsberechtigung und -berechnung gemäss § 62 VSG. Der Mischindex pro Schuleinheit wird aufgrund der Indikatoren «Fremdsprachige» und «Nationalität» bestimmt. Er berechnet sich aus dem Durchschnitt dieser beiden Indikatoren, wobei beim Anteil «Fremdsprachiger» der prozentuale Anzahl Schülerinnen und Schüler mit nicht deutscher-Erstsprache und beim Indikator «Nationalität» der prozentuale Anzahl Schülerinnen und Schüler mit «nicht-schweizerischer Staatsangehörigkeit» (ohne Deutschland, Österreich und Liechtenstein) gezählt werden.
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+<panel title="Kriterien für die Beteiligung am QUIMS-Programm ↓"> Ein Mischindex von mindestens 40 Prozent und ein überdurchschnittlicher partieller Sozialindex sind die zwei Kriterien für eine Beteiligung am QUIMS-Programm und die Beitragsberechtigung. Die Verfügung «Kantonale Beiträge für QUIMS-Schulen: Kriterien, Verwendung und Verfahren» gibt diese Kriterien vor. Ausschlaggebend sind die Daten der Bildungsstatistik. Diese können beim Sekretariat der Interkulturellen Pädagogik des VSA (ikp@vsa.zh.ch) angefragt werden.\\
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+**1. Mischindex** \\
+Seit der Einführung von QUIMS mit dem Volksschulgesetz vom 7. Februar 2005 wird pro Schuleinheit aufgrund der Indikatoren «Erstsprache» und «Nationalität» ein Mischindex bestimmt. Er berechnet sich aus dem Durchschnitt dieser beiden Indikatoren, wobei beim Anteil «Fremdsprachiger» der prozentuale Anzahl Schülerinnen und Schüler mit nicht deutscher-Erstsprache und beim Indikator «Nationalität» der prozentuale Anzahl Schülerinnen und Schüler mit «nicht-schweizerischer Staatsangehörigkeit» (ohne Deutschland, Österreich und Liechtenstein) gezählt werden.\\
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+**2. Partieller Sozialindex** \\
+Die Bildungsplanung hat verschiedene Möglichkeiten der Erweiterung und Ergänzung des Mischindex durch zusätzliche Merkmale in Betracht gezogen. Daraus resultierte die Empfehlung, den bestehenden Mischindex durch sozioökonomische Merkmale zu ergänzen, welche für den Sozialindex auf Ebene der Schulgemeinde vorliegen. Konkret wird dafür ein partieller Sozialindex hinzugezogen, der aus den Indikatoren «Sozialhilfequote» und «Einkommensquote» besteht, welche mit gleichem Gewicht einfliessen. </panel>
-Massgebend sind die bildungsstatischen Daten des vorangegangenen Kalenderjahrs, welche jeweils im September von der Bildungsstatistik erhoben werden.Beispiel: An der Musterschule haben 170 Schülerinnen und Schüler von insgesamt 300 Schulkindern eine nicht deutsche-Erstsprache. Dies entspricht 56.66%. Zudem haben 100 vonden 300 Schülerinnen und Schüler eine nicht-schweizer Nationalität. Dies entspricht 33.33%. Der Mischindex entspricht dem Durchschnitt dieser beiden Werte (33.33% und 56.66%) und ergibt somit 45%. </panel> </accordion>
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 ===== Handlungsfelder und Qualitätsmerkmale =====
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 ===== QUIMS-Massnahmen =====
-<accordion> <panel title="Checkliste und Projektsammlung ↓"> {{:quims:allgemeines:quims_massnahmen_kriterien_checkliste.pdf|Checkliste zu Kriterien und Vorgaben}}  \\
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-[[http://www.quims-zh.ch/index.cfm?Nav=12|Link QUIMS-Projektsammlung]] </panel> </accordion>
+<panel title="Checkliste und Projektsammlung ↓"> {{ :quims:allgemeines:quims_massnahmen_kriterien_checkliste.pdf |Checkliste zu Kriterien und Vorgaben}}\\
+[[http://www.quims-zh.ch/index.cfm?Nav=12|Link QUIMS-Projektsammlung]] </panel>
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