Unterschiede

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--- quims:fokusc:mua:t4 [2022/03/10 16:48] – [Kindergarten] René Moser
+++ quims:fokusc:mua:t4 [2022/03/10 17:18] (aktuell) – [Mittelstufe] René Moser
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 **Fachliches Lernen sprachbewusst begleiten – Natur und Technik im Kindergarten: Türme, Mauern, Brücken** \\
 Dieses Mustersetting wurde für den Kindergarten entwickelt. Es kann aber gut auch für die Unterstufe (PS 1–2) adaptiert werden.\\
-[[https://:quims:fokusc:quims_c_t3_mustersetting_m1_210517.pdf|M2_KG_Lernen sprachbewusst begleiten_Natur-Technik]]
+{{:quims:fokusc:quims_c_t4_mustersetting_m2_210517.pdf|M2_KG_Lernen sprachbewusst begleiten_Natur-Technik}}
 ===== Unterstufe =====
 **M3_PS** \\
-Sprachbewusst fördern und beurteilen in NMG Dieses Mustersetting wurde für die 2./3. Klasse Primar entwickelt. Es eignet sich auch für die Umsetzung in höheren Klassen. M3_PS_Sprachbew fördern und beurteilen_NMG
+Sprachbewusst fördern und beurteilen in NMG Dieses Mustersetting wurde für die 2./3. Klasse Primar entwickelt. Es eignet sich auch für die Umsetzung in höheren Klassen.
+{{:quims:fokusc:quims_c_t4_mustersetting_m3_210517.pdf|M3_PS_Sprachbew fördern und beurteilen_NMG}}
 ===== Mittelstufe =====
 **M3.1_PS** \\
-Materialien zu den Themen «Sinne» und «Körper» aus dem Lehrmittel NaTech 1|2 M3.1_PS_Sprachbew_fördern_beurteilen_NMG_Materialien
+Materialien zu den Themen «Sinne» und «Körper» aus dem Lehrmittel NaTech 1|2
+{{:quims:fokusc:quims_c_t4_mustersetting_m3_materialien_202121.pdf|M3.1_PS_Sprachbew_fördern_beurteilen_NMG_Materialien}}
 ===== Sekundarstufe =====