quims:unterlagen_zu_den_workshops

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quims:unterlagen_zu_den_workshops [2012/11/23 15:34] – Christa Peterquims:unterlagen_zu_den_workshops [2019/09/11 22:43] (aktuell) – René Moser
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-===== Unterlagen zu den Workshops und Referaten=====+===== Unterlagen zu den Workshops und Referaten 2012 =====
  
-//**Susanne Peter** +  * **Susanne Peter** --- Schreibförderung mit Aufträgen aus den Lehrmitteln HOPPLA 3 und 4 für Kinder der Unterstufe 
-, Schreibförderung mit Aufträgen aus den Lehrmitteln HOPPLA 3 und 4 für Kinder der Unterstufe //+    * {{:quims:hoppla3_4_schreibaufträge_r_.pdf|}} 
 +  * **Sabine Kutzelmann** --- Scaffolding auf der Primarstufe: Wie wir als Lehrpersonen wirksam den Schreibprozess unterstützen können  
 +    * {{:quims:handout_workshop_scaffolding_us_und_ms_sabine_kutzelmann_r_.pdf|}} 
 +  * **Markus Truniger** --- Weiterentwicklung von QUIMS mit der Schreibförderung als erstem Schwerpunkt 
 +    * {{:quims:fokus_schreiben_quims_weiterentwicklung_praesentation_r_.pdf|}} {{:quims:weiterentwicklung_quims_schreiben_referat_truniger_r_.pdf|}} 
 +  * **Afra Sturm** --- Schreibförderung an multikulturellen Schulen – Herausforderungen und Potenziale 
 +    * {{:quims:sturm_referat_schreibfoerderung_multikult_schulen.pdf|}} 
 +  * **Tresch/Amrein** --- Literale Förderung mit digitalen interaktiven Medien 
 +    * {{:quims:tresch_amrein_apps_links_r_.pdf|}} 
 +    * {{:quims:tresch_amrein_buch-trailer_r_.pdf|}} 
 +  * **Daniela Merklinger** --- Schreiben lernen durch Diktieren 
 +    * {{:quims:merklinger_schreiben_lernen_d_diktieren.pdf|}} 
 +  * **Saskia Waibel** --- Digitale Medien zur Sprach- und Schreibförderung einsetzen 
 +    * {{:quims:waibel_schreibfoerderungdigitalemedien_14.11.12_r_.pdf|}} 
 +    * {{:quims:literatur_quims_sprachfoerderungmedien_links.waibel.docx|}} 
 +  * **Thérèse Thévenaz-Christen** --- Vier- bis achtjährige Kinder erwerben bildungssprachliche Register 
 +    * {{:quims:thevenaz_6prinzipien_literatur.pdf|}} 
 +    * {{:quims:thevenaz_6prinzipien_literatur.docx|}} 
 +    * {{:quims:thevenaz_sprechen_schreiben_u_lesen.pdf|}} 
 +  * **Jasmin Merz-Grötsch** --- Schreibförderung in allen Fächern 
 +  * **Katharina García** --- Das Klassentagebuch 
 +    * {{:quims:das_klassentagebuch.pdf|}} 
 +  * **Lis Schüler** --- Schreiben als Textverstehen 
 +    * {{:quims:schueler_dehn_schreiben_als_textverstehen.pdf|}} 
 +  * **Stephan Nänny** --- An Texten arbeiten – Schreibkonferenzen und andere Methoden zur kooperativen Textüberarbeitung 
 +    * {{:quims:naenny_quims.pptx.pdf|}} 
 +  * **Claudio Consani** --- Gezielte Schreibförderung durch eine gezielte Korrektur – Wie kann ich als Lehrperson Texte sinnvoll und selektiv korrigieren, so dass die Schüler/innen ihre Schreibfertigkeiten optimal erweitern? 
 +    * {{:quims:workshop_consani.pdf|}} 
 +  * **Petra Hüttis-Graff** --- Die Lese-Hör-Kiste als Brücke zum Buch - mit Hörmedien die Schriftlichkeit anbahnen 
 +    * {{:quims:handout_quims_zuerich_2012.pdf|}}  
 +    * {{:quims:huettis-graff_2012_lese-hoer-kiste_workshop_quims.pdf|}}
  
-{{:quims:hoppla3_4_schreibaufträge_r_.pdf|}}+===== Auswertung der Rückmeldungen===== 
 +  * {{:quims:auswertung_17_12_2012_fuer_wiki.pdf|}}
  
 +===== Bücherworkshop von Birte Müller=====
  
-//**Sabine Kutzelmann** +  * {{:quims:bilderbuchworkshop_mit_birte_mueller_mit_bildern_korr_.pdf|}}
-, Scaffolding auf der Primarstufe: Wie wir als Lehrpersonen wirksam den Schreibprozess unterstützen können // +
- +
-{{:quims:handout_workshop_scaffolding_us_und_ms_sabine_kutzelmann_r_.pdf|}} +
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-//**Markus Truniger** +
-, Weiterentwicklung von QUIMS mit der Schreibförderung als erstem Schwerpunkt // +
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-{{:quims:fokus_schreiben_quims_weiterentwicklung_praesentation_r_.pdf|}} {{:quims:weiterentwicklung_quims_schreiben_referat_truniger_r_.pdf|}} +
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-//**Afra Sturm** +
-, Schreibförderung an multikulturellen Schulen – Herausforderungen und Potenziale // +
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-{{:quims:sturm_referat_schreibfoerderung_multikult_schulen.pdf|}} +
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-//**Tresch/Amrein** +
-, Literale Förderung mit digitalen interaktiven Medien // +
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-{{:quims:tresch_amrein_apps_links_r_.pdf|}} +
-{{:quims:tresch_amrein_buch-trailer_r_.pdf|}} +
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-//**Daniela Merklinger** +
-, Schreiben lernen durch Diktieren // +
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-{{:quims:merklinger_schreiben_lernen_d_diktieren.pdf|}} +
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-//**Saskia Waibel** +
-, Digitale Medien zur Sprach- und Schreibförderung einsetzen // +
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-{{:quims:waibel_schreibfoerderungdigitalemedien_14.11.12_r_.pdf|}} +
-{{:quims:literatur_quims_sprachfoerderungmedien_links.waibel.docx|}} +
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-//**Thérèse Thévenaz-Christen** +
-, Vier- bis achtjährige Kinder erwerben bildungssprachliche Register // +
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-{{:quims:thevenaz_6prinzipien_literatur.pdf|}} +
-{{:quims:thevenaz_6prinzipien_literatur.docx|}} +
-{{:quims:thevenaz_sprechen_schreiben_u_lesen.pdf|}} +
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-//**Jasmin Merz-Grötsch** +
-, Schreibförderung in allen Fächern // +
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-{{:quims:merz-groetsch-schreiben_in_allen_faechern.pdf|}} +
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-//**Katharina García** +
-, Das Klassentagebuch // +
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-//**Lis Schüler** +
-, Schreiben als Textverstehen // +
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-//**Stephan Nänny** +
-, An Texten arbeiten – Schreibkonferenzen und andere Methoden zur kooperativen Textüberarbeitung // +
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-{{:quims:naenny_quims.pptx.pdf|}}+
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  • Zuletzt geändert: 2018/08/10 16:25
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