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quims:unterlagen_zu_den_workshops [2012/12/21 14:02] – [Unterlagen zu den Workshops und Referaten] René Moser | quims:unterlagen_zu_den_workshops [2019/09/11 22:43] (aktuell) – René Moser | ||
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- | , Schreibförderung mit Aufträgen aus den Lehrmitteln HOPPLA 3 und 4 für Kinder der Unterstufe // | + | |
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- | //**Markus Truniger** | + | |
- | , Weiterentwicklung von QUIMS mit der Schreibförderung als erstem Schwerpunkt // | + | |
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- | , Schreibförderung an multikulturellen Schulen – Herausforderungen und Potenziale // | + | |
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- | , Literale Förderung mit digitalen interaktiven Medien // | + | |
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- | , Schreiben lernen durch Diktieren // | + | |
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- | //**Saskia Waibel** | + | |
- | , Digitale Medien zur Sprach- und Schreibförderung einsetzen // | + | |
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- | , An Texten arbeiten – Schreibkonferenzen und andere Methoden zur kooperativen Textüberarbeitung // | + | |
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- | , Gezielte Schreibförderung durch eine gezielte Korrektur – Wie kann ich als Lehrperson Texte sinnvoll und selektiv korrigieren, | + | |
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- | , Die Lese-Hör-Kiste als Brücke zum Buch - mit Hörmedien die Schriftlichkeit anbahnen// | + | |
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+ | * **Susanne Peter** --- Schreibförderung mit Aufträgen aus den Lehrmitteln HOPPLA 3 und 4 für Kinder der Unterstufe | ||
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+ | * **Sabine Kutzelmann** --- Scaffolding auf der Primarstufe: | ||
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+ | * **Markus Truniger** --- Weiterentwicklung von QUIMS mit der Schreibförderung als erstem Schwerpunkt | ||
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+ | * **Afra Sturm** --- Schreibförderung an multikulturellen Schulen – Herausforderungen und Potenziale | ||
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+ | * **Daniela Merklinger** --- Schreiben lernen durch Diktieren | ||
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+ | * **Saskia Waibel** --- Digitale Medien zur Sprach- und Schreibförderung einsetzen | ||
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+ | * **Thérèse Thévenaz-Christen** --- Vier- bis achtjährige Kinder erwerben bildungssprachliche Register | ||
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+ | * **Jasmin Merz-Grötsch** --- Schreibförderung in allen Fächern | ||
+ | * **Katharina García** --- Das Klassentagebuch | ||
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+ | * **Lis Schüler** --- Schreiben als Textverstehen | ||
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+ | * **Stephan Nänny** --- An Texten arbeiten – Schreibkonferenzen und andere Methoden zur kooperativen Textüberarbeitung | ||
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+ | * **Claudio Consani** --- Gezielte Schreibförderung durch eine gezielte Korrektur – Wie kann ich als Lehrperson Texte sinnvoll und selektiv korrigieren, | ||
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+ | * **Petra Hüttis-Graff** --- Die Lese-Hör-Kiste als Brücke zum Buch - mit Hörmedien die Schriftlichkeit anbahnen | ||
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===== Auswertung der Rückmeldungen===== | ===== Auswertung der Rückmeldungen===== | ||
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===== Bücherworkshop von Birte Müller===== | ===== Bücherworkshop von Birte Müller===== | ||
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