moodle:erfa-technik
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Erfahrungen mit Moodle aus technischer Sicht
In diesem Bereich stehen folgende Fragen im Mittelpunkt:
- Welche Struktur für die Kurse wurde gewählt, aus welchem Grund?
- wie und wo wird Moodle gehostet?
(extern Hosting-Provider, Tam-Server, intern eigener Server) - welche Version und welche Plugins kommen zum Einsatz?
- wie ist der technische Support geregelt?
(Goodwill des eigenen Technikers, Servicelevel Agreements mit Dienstleistern)
Kantonsschule Im Lee Winterthur (KLW)
- Jedes Fach hat einen Bereich, jede LP dieses Faches darin ein Unterbereich für ihre eigenen Kurse. Vorteil: Es bleibt übersichtlich. Daneben weitere Bereiche für Fachschaften, Projekte etc. Automatisch generiert werden „Unterrichts-Kurse“, d.h. für jedes Schuljahr und jede Fach/Klasse/LP-Kombination ein Kurs. Vorteil: LP können in ihre Metakurse ganze Klassen einladen, Benutzerverwaltung automatisiert. Nachteil: Bei Schuljahr-Wechsel werden alle diese Kurse gelöscht, da es sonst ein Chaos gibt. Die LP müssen die Klassen neu einladen.
- Tam-Server. Vorteil: Hohe Automatisierung, kein Aufwand für Server-Administration, Backup etc. Nachteil: Weniger Kontrolle. Authentifizierung via TAM-SQL-Server, Kurserstellung der Unterrichts-Kurse automatisch via LDAP.
- 1.9.7, keine Plugins, aber Accordion Menu.
- moodle-Admin KLW hat direkten Kontakt mit Fa. gyselroth. Finanzierung der Dienstleistungen über
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