Didaktisch-pädagogisches Material

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Veranstaltungsreihe „Schreiben auf allen Schulstufen“
Die Veranstaltungsreihe gibt zu allen drei Dimensionen der Schreibförderung – basale Schreibfertigkeiten, Schreibstrategien, Schreiben als soziale Praxis – einen vertieften Einblick und praktische Anregungen. Im Folgenden finden Sie die Folien zu den stufenspezifischen Vorträgen:

Veranstaltung vom 8. Juni 2016:
«Pinke Stühle und wie ein kühler Stein» - flüssiges Formulieren fördern

Stufe: Mittel- und Oberstufe
Dimension: Basale Schreibfertigkeiten
Handout: Folien Sturm

Veranstaltung vom 16. März 2016:
Die Klasse als literale Gemeinschaft

Stufe: alle Schulstufen
Dimension: Schreiben als soziale Praxis
Handout: Folien_Senn

Veranstaltung vom 2. Dezember 2015:
Nachrichten als Startpunkt für ein Lese- und Schreibprogramm

Stufe: Mittel- und Oberstufe
Dimension: Schreiben als soziale Praxis
Handout: Folien_Rijaarsdam

Veranstaltung vom 16. September 2015:
Das Schreiben denkend verlangsamen und Steuern

Stufe: Unter- und Mittelstufe
Dimension: Schreibstrategien
Handout: Folien_Sturm
: Link zur Präsentation

Veranstaltung vom 3. Juni 2015:
Schreiben-Lernen als Teilhabe an Schriftkultur – von Anfang an!

Stufe: Kindergarten und Unterstufe
Handout: Merklinger: Teilhabe an Schriftkultur - von Anfang an! Folien; Merklinger: Teilhabe an Schriftkultur - von Anfang an! Handout

Veranstaltung vom 18. März 2015:
Beurteilen und Fördern - integrale Prozesse des Schreibenlehrens und des Schreibenlernens

Stufe: Unter-,Mittel, Oberstufe
Handout: Senn: Beurteilen und Fördern

Veranstaltung vom 03. Dezember 2014:
Beobachtung von Leser/-innen und Strategie-Vermittlung: zwei zentrale Ansätze der Schreibförderung (Mittel- und Oberstufe)

Stufe: Mittel- und Oberstufe
Dimension: Schreibstrategien
Handout: Rijlaarsdam: Beobachtung von Leser/-innen und Strategie-Vermittlung: zwei zentrale Ansätze der Schreibförderung; Film zum Vortrag (mit englischen Untertiteln)

Veranstaltung vom 17. und 19. September 2014:
Den Formulierungswortschatz schreibend ausbauen (Unter- und Mittelstufe)

Stufe: Unter- und Mittelstufe
Dimension: Basale Schreibfertigkeiten
Handout: Sturm: Den Formulierungswortschatz schreibend ausbauen

Veranstaltung vom 4. Juni 2014:
Schreibförderung im Kindergarten und auf der Unterstufe. Im Gespräch mit Kindern
«mündliche Texte» verfassen

Stufe: Kindergarten und Unterstufe
Dimension: Schreiben als soziale Praxis
Handout: Isler/Neugebauer: Im KG und auf der US <<mündliche Texte>> verfassen 
Workshops: Isler/Neugebauer: Zusammenfassung der Workshops
Weitere nützliche Unterlagen: Isler/Neugebauer: Empfehlungen Sprachregelung Kindergarten

Musteraufgaben
Im Schwerpunkt «Schreiben auf allen Schulstufen» werden sogenannte Musteraufgaben erarbeitet, die Lehrpersonen ab März 2014 zur Verfügung stehen.

QUIMS-Netzwerktagungen 2012, 2014 und 2015
Inzwischen haben bereits drei QUIMS-Netzwerktagung zu den neuen Schwerpunkten stattgefunden. Viele informative und für die Praxis anregende Powerpoint-Präsentationen, Handouts und Aufgabenstellungen zu den Plenarreferaten und Workshops finden Sie unter folgendem Link.

Claudio Consani, Nina Miodragovic, Claudio Nodari: Sprachförderung mit „hoffnungslosen Fällen“ (2007)
Dieser Aufsatz berichtet von der Schreibförderung in einer Sekundarschule C mit so genannten „hoffnungslosen Fällen“. Anhand dieser Erfahrungen und konkreter Textbeispiele zeigen die Autoren, dass eine gezielte und fächerübergreifende Förderung in einem begrenzten Lernbereich (hier die Rechtschreibung) sehr grosse Erfolge in der Textkompetenz erzielen kann, und zwar mit Jugendlichen deutscher wie nichtdeutscher Erstsprache.
Sprachförderung mit hoffnungslosen Fällen (2007)

Claudio Nodari: Ein Liebesroman. Mehr als nur ein Schreibprojekt (2001)
Der Autor beschreibt, wie eine Klasse der Mittel- oder Oberstufe innerhalb von 12 bis 14 Lektionen einen eigenen Roman produziert. Das Projekt verläuft nach einem genauen Ablaufplan in 5 Phasen. Das Resultat ist ein stolzes Produkt (der Roman), zufriedene Lernende (denn sie haben sehr viel Sprache dabei gelernt) und ein ausgeprägtes Gruppengefühl.
Ein Liebesroman. Mehr als nur ein Schreibprojekt (2001)

Netzwerk SIMS: Praxiserprobte Materialien
Die Website enthält eine grosse Fülle praxiserprobter Materialien zu den Themen Hörverstehen, Sprechen, Leseverstehen, Schreiben, Wortschatz und Grammatik für alle Schulstufen. Zusätzlich stehen mehrsprachige Arbeitsblätter zum Download zur Verfügung.